головного героя практично не називає його, а тільки лише використовує безликі займенники. У номінаціях старухи ми бачимо такі слова як «мертва» і «тіло», автор використовує їх вже після її смерті, що логічно, таким чином перетворюючи її з живої людини в щось неживе. Нижче ми наводимо таблицю, в якій вказані всі наявні в даному уривку номінації героїв.
РаскольниковстарухаЛизавета ононаонаегоеееепо немейнеев неммертваяемутелоимсеструсебя
. Аналіз речесуб'ектной організації тексту
Речесуб'ектная організація представлена ??в тесті кількома видами мови. Розповідь заснований на власне-авторській мові, але з елементами власне-прямої мови. Автор виступає в ролі автора-оповідача, але наявність прямої мови головного героя додає емоційності і дозволяє нам заглибитися і краще зрозуміти картину що відбувається:
«Боже мій! Треба бігти, бігти! »- Пробурмотів він і кинувся в передню.
Сама репліка містить оклику пропозиції, що показують експресивність «бурмотіння» героя.
Решта мова у фрагменті представлена ??у вигляді внутрішнього монологу героя: «Червоне, ну а на червоному кров непримітнішого», - розсудилося було йому, і раптом він схаменувся: «Господи! З глузду, чи що, я сходжу? »- Подумав він з переляку.
Невелика кількість мови в даному фрагменті пояснюється наявністю всього одного дійової особи, оскільки двоє інших з'явилися лише жертвами і нічого сказати не встигли.
З тієї ж причини, на нашу думку, вся мова представлена ??або у вигляді внутрішнього монологу, тобто беззвучно, або у вигляді «бурмотіння», що є тихим і невиразним вираженням думок.
Необхідно відзначити авторський прийом - оклику в прямій мові головного героя, що показує занепокоєння героя, його зайву емоційність, наприклад: «Господи! З глузду, чи що, я сходжу? »
Якщо говорити про мови автора, то його можна назвати оповідачем - розповідь ведеться від третьої особи. В даному випадку, автор є спостерігачем з боку.
5. Аналіз парадигматичною організації
Перейдемо до парадигматичною організації розглянутого нами тексту.
Так само в тексті присутні пропозиції з рядами однорідних членів, що дає читачеві повністю побачити ту обстановку, в якій знаходиться головний герой: «Дійсно, між ганчір'ям були перемішані золоті речі - ймовірно, все застави, викуплені і невикуплені, - браслети, ланцюжки, сережки, шпильки та інше ».
У ході аналізу були виявлені лексичні повтори і пропозиції з синтаксичним паралелізмом, які використовуються для зображення емоційності промови головного героя і для того, щоб підкреслити той чи інший предмет або дію, наприклад: «Дивна річ: щойно він почав прилаштовувати ключі до комода, тільки що почув їх брязкіт, наче судома пройшла по ньому ».
Автор вміло використовує і причетні і дієприслівникові обороти, що додають предметів і дій додатковий відтінок:
· «Сокира він опустив лезом прямо у воду, схопив лежав на віконці, на розколотому блюдечку, шматочок мила ...».
· «Чимало не зволікаючи, він став набивати ними кишені штанів і пальта, не розбираючи і не розкриваючи згортків та ф...
