Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Отчеты по практике » Металізація кераміки

Реферат Металізація кераміки





твом викладача (далі - СРСП), самостійну роботу магістранта під керівництвом викладача (далі - СРМП) і самостійну роботу докторанта під керівництвом викладача (далі - СРДП);

) середній бал успішності (Grade Point Average - GPA) - середньозважена оцінка рівня навчальних досягнень учня за один навчальний рік за обраною програмою (відношення суми творів кредитів на цифровий еквівалент балів оцінки проміжної атестації з дисциплін до загальної кількості кредитів за поточний період навчання);

) робочий навчальний план - документ, що розробляється організаціями освіти самостійно на основі типового навчального плану спеціальності та індивідуальних навчальних планів учнів;

) опис дисципліни (Course Description) - короткий опис дисципліни (складається з 5-8 речень), що включає в себе цілі, завдання і зміст дисципліни;

) пререквізіти (Prerequisite) - дисципліни, що містять знання, вміння та навички, необхідні для освоєння досліджуваної дисципліни;

) постреквізіти (Postrequisite) - дисципліни, для вивчення яких потрібні знання, вміння та навички, що здобуваються по завершенні вивчення даної дисципліни;

) програма дисципліни (Syllabus) - навчальна програма, що включає в себе опис досліджуваної дисципліни, цілі і завдання дисципліни, короткий її зміст, теми і тривалість їх вивчення, завдання самостійної роботи, час консультацій, розклад перевірок знань учнів, вимоги викладача, критерії оцінювання знань учнів та список літератури;

) транскрипт (Transcript) - документ, що містить перелік освоєних дисциплін за відповідний період навчання із зазначенням кредитів і оцінок в буквеному і цифровому вираженні;

) тьютор - викладач, який виступає в ролі академічного консультанта студента з освоєння конкретної дисципліни;

) типовий навчальний план - документ, що регламентує перелік та обсяг навчальних дисциплін професійної навчальної програми освіти, порядок їх вивчення та форми контролю;

) Едвайзер (Advisor) - викладач, що виконує функції академічного наставника навчається за відповідною спеціальністю, який надає сприяння у виборі траєкторії навчання (формуванні індивідуального навчального плану) і освоєнні освітньої програми в період навчання;

) елективні дисципліни - навчальні дисципліни, що входять до компонент за вибором в рамках встановлених кредитів і вводяться організаціями освіти, що відображають індивідуальну підготовку учня, враховують специфіку соціально-економічного розвитку та потреби конкретного регіону, сформовані наукові школи вищого навчального закладу.

1.2 Освітні навчальні програми та навчальні плани при кредитній технології навчання


. Зміст освітніх програм встановлюється відповідними державними загальнообов'язковими стандартами освіти і реалізується через навчальні плани і програми.

. Навчальні плани розробляються в трьох формах:

) типові навчальні плани (далі - ТУП);

) робочі навчальні плани (далі - РУП);

) індивідуальні навчальні плани (далі - ИУП).

. У всіх формах навчальних планів використовується єдина система кодування дисциплін, що передбачає присвоєння кожної навчальної дисципліни навчального плану відповідного коду в символах літерного і цифрового виразу.

. ТУП затверджується уповноваженим органом у сфері освіти. У Тупіємо визначається трудомісткість кожної навчальної дисципліни обов'язкового компонента в кредитах, а компонент за вибором вказується загальною кількістю кредитів.

. У РУП визначається перелік і трудомісткість кожної навчальної дисципліни обов'язкового компонента і компонента за вибором в кредитах, порядок їх вивчення, види навчальних занять і форми контролю.

. РУП розробляється на навчальний рік і затверджується керівником організації освіти на підставі рішення вченої (педагогічного) ради.

РУП служить основою для розрахунку трудомісткості навчальної роботи викладача. 13. Форма, структура та порядок розробки РУП і ИУП визначаються організацією освіти самостійно.

. ИУП визначає індивідуальну освітню траєкторію кожного учня окремо.

. ИУП затверджуються деканом факультету (керівником відділення) у трьох примірниках: один - зберігається в деканаті (відділенні) і служить основою для здійснення контролю за виконанням та освоєнням навчаються професійної навчальної програми, другий - передається в офіс Реєстратора для організації проміжної атестації, третій - вручається обучающемуся.

. На додаток до ТУП розробляється каталог елективних ди...


Назад | сторінка 3 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Державний освітній стандарт початкової професійної освіти. Навчальний план ...
  • Реферат на тему: Особливості військової дисципліни і дисципліни у військових колективах
  • Реферат на тему: Планування навчальної дисципліни як систематизація отриманих знань з предме ...
  • Реферат на тему: Проектування фрагмента технології навчання з навчальної дисципліни "Те ...
  • Реферат на тему: Моє бачення соціології як навчальної дисципліни