твом наука не може ні виникнути, ні розвиватися, але й суспільство на вищому щаблі розвитку немислимо без науки. Потреби матеріального виробництва впливають на розвиток науки і на напрями її досліджень, у свою чергу наука впливає на суспільний розвиток.
Соціальне призначення науки полягає в тому, щоб полегшити життя і працю людей, збільшити розумну влада суспільства над природою, сприяти вдосконаленню суспільних відносин, гармонізації людської особистості. Сучасна наука завдяки своїм відкриттям і винаходам зробила дуже багато для полегшення життя і діяльності людей. Наукові відкриття та винаходи призвели до підвищення продуктивності праці і збільшення маси товарів.
Генезис і розвиток науки безпосередньо пов'язані з усвідомленням особливої ??ролі справжніх уявлень, які визначалися тим, що були благом для людини, служили опорою в його практичних справах, відкривали надійні шляхи до оволодіння зовнішнім світом. Але вже в давнину було помічено, що істинність деякого положення може бути удаваній або випадковою, а тому вимагала глибокого вивчення і обгрунтування. Об'єктивно-істинне і обґрунтоване знання згодом стали називати науковим.
Знання законів, яким підкоряється життя об'єкта, дозволяє розглядати його можливі, зокрема, майбутні стани, відсутні в нинішній практиці людей. Об'єктивна істинність розгляду, прагнення до обгрунтування знань тягнуть за собою випереджаюче відображення дійсності і прогнозування практичної діяльності. Справжній учений, як правило, випереджає свій час.
Завдання, пов'язані з відкриттям істинних положень і їх обґрунтуванням, породили потребу в специфічному мовою науки. Розмовна мова не відповідає цим питань. Його вираження, зв'язки між ними зазвичай багатозначні, аморфні, а тому не можуть забезпечити строгість і надійність обгрунтування. До того ж відмінність знову відкриваються істин від уже відомих вимагає нових знакових засобів фіксації і повідомлення таких істин.
Наукова мова створюється на базі загальновживаної лексики. При цьому за допомогою особливого роду визначень вводяться нові мовні вирази, уточнюються вже існуючі і, таким чином, виробляється наукова термінологія, тобто сукупність слів зі спеціальним значенням в рамках даної наукової дисципліни. За загальновживаною лексикою зберігається роль засобу популяризації наукових знань.
Таким чином, наука - це:
? загальний духовний продукт суспільного розвитку;
? форма суспільної свідомості;
? духовний потенціал матеріального виробництва;
? знаряддя подолання людиною своєї залежності від природи;
? узагальнений досвід усього людства;
? основа світогляду; результат діяльності вчених;
? розвиваючись система знань та ін.
2. Структура наукового пізнання, його специфіка
У широкому сенсі пізнання - це процес цілеспрямованого відображення дійсності у свідомості людини з метою її подальшого можливої ??зміни. На відміну від свідомості, яке є єдністю відчуттів, знань, бажань, переживань, результатом відображення матеріального світу і пов'язане з матерією, пізнання означає процес набуття знань і співвідноситься з практикою. Пізнання здійснюється на основі практичної діяльності людини і виступає способом духовного освоєння дійсності.
В залежності від типу пізнавального дії знання можна розділити на наукові, позанаукові (отримані поза сферою науки) і несправжні (омани). Існують різноманітні форми позанаукового знання - міфічна, художнє, побутове та ін.
Наукові знання припускають пояснення фактів, осмислення їх у всій системі понять даної науки. Наукове пізнання відповідає на питання не тільки як протікає ту чи іншу подію, а й чому воно протікає саме таким чином. (Принаймні, відповідь на подібне питання є ідеалом наукового пізнання). Наукове знання відрізняється, насамперед, своєю концептуальністю і системністю. Воно починається тоді, коли не щось вигадане, а реальність, факти виступають предметом дослідження, причому за сукупністю фактів усвідомлюється закономірність - загальна і необхідна зв'язок між фактами, що дозволяє пояснити, обгрунтувати, чому дане явище протікає так, а не інакше, передбачити подальший його розвиток.
Наукове пізнання не терпить бездоказовості: те чи інше твердження стає науковим лише тоді, коли воно обгрунтовано. Наукове - це, насамперед, пояснювальний знання. Сутність наукового знання полягає в розумінні дійсності в її минулому, сьогоденні і майбутньому, в достовірному узагальненні фактів, у тому, що за випадковим воно знаходить необхідне, закономірне, за одиничним - загальне, і на цій основі здійснює передбачення різн...
