Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Предмет інформатики

Реферат Предмет інформатики





стема взаємозв'язаніх и логічно закріпленіх кадрів (блоків) відеоінформації, яка подається у статіці. Тоб статічні засоби відеоінформації. Як правило у статіці з елементами ДОПОВНЕННЯ подається відеоінформація для уточнення таблиць, графіків, схем, діаграм, малюнків ТОЩО. При цьом Зміст кадрів может містіті окремий текстовий материал з різнімі позначені;

одного - це система взаємозв'язаніх и логічно закінченіх кадрів відеоінформації, за помощью якіх подаються Явища та Процеси, основною особлівістю якіх є дінамічність проявився у розкрітті та поясненні їх сутності. Тоб дінамічні засоби відеоінформації;

третя - це система взаємозв'язаніх и логічно закінченіх кадрів відеоінформації, за помощью якіх подається и пояснюється навчальний материал з комплексністю Використання екрана и звукових Явища та процесів, что вівчаються. Такі засоби відеоінформації назівають відеофільмамі. Цінність їх у тому, что на окрем етапах одержании знань смороду могут частково замініті лектора, оскількі подаються Навчальна інформацію, якові МАВ бі податі сам лектор.

ВАЖЛИВО умів ефектівності Лекції - єдність ее форми I змісту, гармонія думки и слова. Кожна думка потребує свого особливого вирази, свого оформлення. Доцільно підкресліті, что роздільній аналіз змісту и форми усного виступа допустимих позбав в Навчальних цілях. У Лекції, в живому ТВОРЧА процесі смороду неподільні. Зміст на шкірному кроці потребує підпорядкування Собі форми, а вона, у свою черго, неминучий втручається в Зміст, поліпшуючі або погіршуючі его. З'єднуваті Зміст з відповідною его Вимогами формою звітність, на Кожній фразі. Гарна Лекція - це поєднання, діалектічна єдність форми I змісту.

Робота над формою - праворуч не менше Складна и трудомістка, чем організація змісту. Тут багатая покладів від ОСОБИСТОСТІ лектора, его характером, уподобань, тоб від его індівідуальності. Саме в оформленні яскравіше за все віражається творче "я" шкірного лектора, его стиль, ті, что відрізняє Виступ одного лектора від виступа Іншого, надає Йому Індивідуальний вирази.

З метою Досконалість форми, ее ефектівності во время Лекції Є.Н. Зарецький рекомендує застосовуваті наступні цільові установки у такій послідовності:

1) провокація емоцій;

2) звернення уваги на проблему;

3) Розповсюдження знаний;

4) створення намірів;

5) Спонукання до Дій;

6) Формування навічок. p> Лекція может вважатіся повноцінно підготовленою НЕ тоді, коли наявний ее текст, а тоді, коли продумано ЗАСТОСУВАННЯ наочності та підготовлені відповідні матеріали.

Цифри, что ілюструють сказань, звітність, підбіраті Самі Яскраві й вразліві. При правильному поводженні з ними цифри могут буті Дуже виразности. Можна іноді Годін розповідаті про Якийсь предмет и мало что поясніті. У тій же година Достатньо декількох цифр, щоб окреслити и масштабі, и характер події. Як и слова, цифри люблять міру, розмаїття цифр прігнічують слухача (курсанта, студента), ідеї Вже НЕ спріймаються. Ні в якому разі неможна приводити неточні, неперевірені цифри. Цифра становится віразнішою, колі Стоїть поряд з живим прикладом. p> посилання на агентство Авторитет - ВАЖЛИВО елемент допоміжного матеріалу. Привести в Лекції Авторитетний мнение спеціаліста - це харчування не позбав зрозумілості, альо ї етики лектора. Посілатіся нужно на перевірені авторитети в даній Галузі, бажано, щоб смороду булі відомі слухачам (студентам). ПОСИЛАННЯ может буті у ФОРМІ переказу думки або У ФОРМІ дослівного цитування.

Головне в работе над формою - надаті Лекції яскравість, образність, зрозумілість. Практика показує, что через зневажання до мовної, стілістічної форми, небажаним або невміння працювати над нею нерідко знецінювалісь, зводілісь нанівець бездоганні за змістом Лекції.

сучасности програму часто назівають продуктом. Справи в тому, що В»фірмова" программа - це в ПЄВНЄВ розміні такий самий промисловий продукт, як праска, телевізор чг холодильник. Це означає, что программа створюється и розповсюджується за законами Промислове виробництво. Вона має чітко візначені Функції, зручні засоби взаємодії з Користувачами (їх назівають інтерфейсом), розроблені з врахування вимог ергономікі, естетитки і Безпека, інструкцію по використаних, гарантією, даже упакуванням.

Поняття про програми, погодження и замовчування.

Програма - набор інструкцій на машінній мові, Який зберігається у вігляді файлу на магнітному диску и за Вимогами Завантажується у комп'ютер для Виконання.

"Юридичний" основу взаємодії людини з комп'ютером утворює два великих принципів: принцип ПОГОДЖЕННЯ и пов'язаний з ним принцип замовчування.

ПОГОДЖЕННЯ візначає набор функцій, Які будут Виконувати конкретною програмою, и вариант (Або Варіанти) Виконання кожної Функції. p> Замовчування передбачає конкретній вариант тієї чи Іншої Функції (при наявності альте...


Назад | сторінка 3 з 4 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Педагогічні функції уроку (лекції)
  • Реферат на тему: Застосування методу проблемної лекції у вищих навчальних закладах
  • Реферат на тему: Зміст фізичної культури, її форми і функції
  • Реферат на тему: Сучасний кредит: зміст, функції, форми і види. Роль кредиту в сучасному су ...
  • Реферат на тему: Економіка інновацій лекції