ийняттям збудливого факту слід тілесне зміна, а наше переживання цих змін і є емоції. Таку думку поділяв і датський дослідник К. Ланге: на його думку, емоції виникають в результаті моторних змін, що викликаються деякими подразниками. Хоча позиції Джемса і Ланге не зовсім ідентичні, внаслідок збігу в часі їх теорій (К. Ланге опублікував свою роботу в 1885 році), їх почали розглядати як єдину теорію, відому нині, як теорія Джемса-Ланге. Це фізіологічна теорія, яка має значення і понині. Відповідно до неї, ми сумуємо, тому що ллються сльози, ми сердимося, тому що наносимо удар, боїмося, оскільки тремтимо. Зовнішній стимул через орани почуттів досягає стовбура мозку, по рухових нервах викликає відповідну реакцію організму (зміна АТ, ЧСС, КГР) .. Джемс ділить емоції на нижчі і вищі raquo ;. До нижчим він відносить емоції, пов'язані зі станом гніву, страху і т. д .; до вищим відносить, наприклад, емоції, пов'язані з естетичними потребами. Теорія Джемса-Ланге має деяку підставу для пояснення цілого ряду емоційних відчуттів, але в цілому вона виходить з неправильних фізіологічних передумов.
Основоположник біхевіоризму Джон Уотсон відкинув теорію Джемса-Ланге. На його думку, емоції є специфічний вид реакцій, котрі проявляються в трьох основних формах: страху, люті, любові. Як видно Уотсон залишився на позиціях Джемса і Ланге, хоча і виключив з їх теорії інтроспективні елементи.
Центральна теорія емоційних переживань, яка отримала назву таламической теорії Коннона і Барда raquo ;, була висунута на противагу ідеї ототожнення емоцій з вегетативними змінами. Відповідно до цієї теорії емоції ототожнюються з фізіологічними процесами, що відбуваються в центральній нервовій системі.
Фізіологічний підхід до емоціям передбачає з'ясування всього структурного аспекту цих явищ.
Відповідно до теорії Мак-Дауголл, регулятором цілеспрямованого поведінки тварин і людей є інстинкти. Емоція направляє індивіда до певних цілям, вона свідчить про порушення інстинкту. Емоція містить у собі імпульс до дії, але як людина буде себе вести в конкретній ситуації, залежить не тільки від емоцій, а й від інших психічних утворень - складних почуттів. Теорія Мак-Дауголл не отримала великого поширення.
Одним з провідних вчених у галузі емоцій є найбільший американський психолог Керрол Е. Ізард, який досліджує людські емоції в усіх аспектах. Ізард намагається пояснити, яким чином емоції утворюють істотну частину людської свідомості, пізнання і дії. Він піддає аналізу найважливіші теорії та емпіричні дослідження, щоб наблизиться до спільного розуміння щодо людських емоцій. Ізард досліджує людські емоції в безпосередньому зв'язку з пізнавальною здатністю і діяльністю людини.
Серед зарубіжних психологів відомий своїми дослідженнями в області емоцій, провідний польський психолог Януш Рейковский, який розробив теоретичну схему емоції. В основі цієї схеми лежить уявлення про емоції, як різновиду процесів психологічної регуляції діяльності, в яких можна виділити три головні компоненти: емоційне збудження, знак емоції і якість емоції. Я. Рейковский вважає, що емоційний процес виникає, як реакція на життєво значущий вплив і викликає в залежності від своїх особливостей різноманітні зміни в тілесних функціях, в протіканні інших психічних процесів і діяльності суб'єкта в цілому.
Такі основні погляди, які заслуговують на увагу, на природу емоцій, їх функцій, структуру в зарубіжній психології. (6)
Рубінштейн С.Л. вважав, що почуття висловлюють у вигляді переживання ставлення суб'єкта до оточення, до того, що він пізнає і робить raquo ;. Почуття висловлюють стан суб'єкта і ставлення до об'єкта. Психічні процеси взяті в конкретній цілісності, - це процеси не тільки пізнавальні, а й ефективні, емоційно-вольові. Вони висловлюють не тільки знання про явища, а й ставлення до них; в них відображаються не тільки самі явища, але і їх значення, для навколишнього їх суб'єкта, для його життя і діяльності. (20) Інший погляд на визначення емоцій виходить з того, що емоції (почуття) є формою активного ставлення людини до навколишнього світу. Якобсон П.М. вважає, що ... людина не пасивний, не автоматично відбиває навколишню дійсність. Активно впливаючи на зовнішнє середовище і пізнаючи її, людина в той же час суб'єктивно переживає своє ставлення до предметів і явищ реального світу" . Аспект відображення передбачає, що емоції (почуття) є специфічною формою відображення значення об'єкта для суб'єкта. (27)
Емоції виникають при дуже складній взаємодії об'єкта і суб'єкта і залежать від особливостей предметів, якими можуть бути викликані. За цим, як вважає Батурина Г.І., емоції, відбиваючи навколишню дійсність, виконують оцінну функцію пізнання:" У процесі пізнання суб'єкт з одного боку відображає предмети і ...
