Гра «Перетворення». Діти переходять зі свого кільця в інше, «перетворюючись» в лисицю, змійку, собаку, кішку. У даних образах хлопці імітують сцени вітання, сварки, ігри.
Бесіда «Чи розуміємо ми тварин»
Запитання:
1.Могут Чи тварини нам розповісти про свій настрій?
. Чи можуть «говорити» їхні очі, тіло?
(Розглядання силуетів кішок)
. Як допомогти тварині, коли воно сумує, злиться, боїться?
. Чи бувають схожими настрої людей і тварин?
. Як допомогти людині впоратися з поганим настроєм?
Висновок
У житті досить часто доводиться зустрічатися з проблемами і питаннями, що відносяться до галузі психології. Людина влаштована таким чином, що йому властиво прагнути до внутрішнього рівноваги, гармонії, фізичному і психічному здоров'ю. Проте, реалізуючи на практиці це прагнення, людина найчастіше виявляється в складних ситуаціях, один на один з проблемами, самостійно впоратися з якими він не може. Психологія - наука про душу, про внутрішній, психічному світі людини, і саме та її частина, яка називається практичної, покликана допомогти людині вирішити життєво важливі для нього проблеми. На жаль, у нашому суспільстві недостатньо розвинена психологічна культура, володіння якої дозволяє людині краще розібратися у своїх проблемах і відносинах з іншими людьми.
Психокоррекция - це система заходів, спрямованих на виправлення недоліків психології або поведінки людини за допомогою спеціальних засобів психологічного впливу. Психокорекція орієнтована на клінічно здорову особистість людей, що мають в повсякденному житті психологічні труднощі, проблеми, скарги невротичного характеру, а також на людей, які почуваються добре, проте бажаючих змінити своє життя або ставлять перед собою мету розвитку особистості. Психокорекційні впливу спрямовані на зміну поведінки і розвиток особистості клієнта.
Основна відмінність психокорекції від впливів, спрямованих на психологічний розвиток людини, полягає в тому, що психокорекція має справу з уже сформованими якостями особистості або видами поведінки і спрямована на їх переробку, в той час як основна задача розвитку полягає в тому, щоб при відсутності або недостатньому розвитку сформувати у людини потрібні психологічні якості.
Список використаної літератури
1. Андрущенко Т.Ю. Корекційні та розвиваючі ігри для дітей 6-10 років: Навчальний посібник.- М .: «Академія», 2004. 96 с.
. Корекційна педагогіка: Основи навчання і виховання дітей з відхиленнями у розвитку: Навчальний посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів/За ред. Б.П.Пузанова.- М .: «Академія», 1999. 144 с.
. Лютова Є.К., Монина Г.Б. Тренінг спілкування з дитиною (період раннього дитинства).- СПб .: «Мова», 2006. 176 с.
. Психокорекційна і розвиває робота з дітьми: Навчальний посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів/За ред. И.В.Дубровиной.- М .: «Академія», 2001. 160 с.
. Сакович Н.А. Ігри в тигри: Збірник ігор для роботи з агресивними дітьми та підлітками.- СПб .: Мова, 2007. 208 с.
. Степанова О.А. та ін. Методика гри з корекційно-розвиваючими технологіями: Навчальний посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів.- М .: «Академія», 2003. 272 ??с.
. Шарохіна В.Л. Корекційно-розвиваючі заняття у старшій групі: конспекти занять, демонстраційний і роздатковий матеріал.- М .: Книголюб, 2004. 64 с.
8. Матеріали з сайту http://detskiedomiki/
