ціальних суперечностей і соціальних ризиків;
активно впливати на їх перетворення;
відчувати потребу в прояві, самостійності та відповідальності в діяльності, соціальному функціонуванні та соціальній взаємодії.
Стан творчого потенціалу людини відображає:
соціальні проблеми людини та їх характер;
здатність людини до їх вирішення;
визначає рівень його соціальності. Соціальність людини визначається:
здатністю до вільному взаємодії з навколишнім світом; творчість емоційний неблагополучний сім'я
самообеспечением життєдіяльності;
включеністю в соціальні відносини і виконанням соціальних ролей і функцій.
Елементи структури соціальності - соціальні здібності, потреби, інтереси і мотиви. Саме вони обумовлюють ступінь можливостей і потреби людини здійснювати вільну життєдіяльність.
Умовою розвитку соціальності є залучення людини в діяльність, спрямовану на розширення горизонту його ставлення до світу і самому собі.
Існує кілька точок зору яким чином людина стає володарем творчих обдарувань [201].
. Здатності індивіда формуються і розвиваються в процесі його життя в конкретних умовах.
. Людська природа стабільна і незмінна.
. Властивості людини формувалися в ході тривалої біологічної та соціокультурної еволюції.
. Біологічна еволюція не могла призвести такого перевороту у розвитку людської природи, який справила культура.
. Саме під впливом культури атрибутивні властивості людини знаходять своє соціокультурне вираження в здібностях людини.
Діяльність може здійснитися тільки при наявності здатності суб'єкта реалізувати її в дійсність. Особливості здібностей:
здібності - це не всякі індивідуальні особливості, а лише такі, які мають відношення до успішності виконання будь-якої діяльності або багатьох діяльностей;
здібності не зводяться до знань, навичок чи умінь, які вже є у даної людини.
Здібності людини можна представити чотирма основними групами: інтелектуальні; духовно-моральні; перетворювальні; соціальні.
Інтелектуальні здібності висловлюють соціально-психологічні можливості людини; знання, навички, вміння.
У структуру інтелектуального потенціалу входять також: духовні цінності, ідеали, переконання, орієнтації, інтереси людини.
Духовно-моральні цінності людини - це потенційне джерело творчих сил людини формують готовність включитися в діяльність; вони є моральним базисом його діяльності; забезпечують раціоналізацію життєдіяльності людини, т. е. постановку, обгрунтування і прийняття цілей відповідно до його моральними установками, вибір способу, виду та сфери застосування своїх сил; забезпечують співвіднесення цілей і засобів з планованими результатами своєї діяльності; духовно-моральні здатності лежать в основі регламентації творчої діяльності.
Перетворювальні здатності - це здібності до діяльності, до перетворенню природи і речовини з метою задоволення своїх матеріальних і духовних потреб; основа для відтворення та розвитку життя людини і суспільства. До здібностям такого роду відносяться здібності до праці, споживанню, створенню необхідного і додаткового продукту, отриманню доходу.
Соціальні здібності - це здібності до суспільної комунікації. Розвиненість соціальних здібностей забезпечує індивіду успішна взаємодія з іншими людьми, суспільством в цілому.
Для того щоб людина включився в перетворювальну діяльність, недостатньо одних здібностей. Важливо також, мати внутрішню потребу їх проявити, щоб він був готовий їх застосувати і мав для цього відповідні можливості.
За характером і змістом проблем, які вирішує людина, можна виміряти результати життєдіяльності людини, т. е. визначити стан його творчого потенціалу.
Соціальні проблеми людини - це: показник кризи соціального функціонування людини в суспільстві; показник стану творчого потенціалу людини, яка не дозволяє йому гармонійно взаємодіяти з навколишнім світом; взаємодія людини з навколишнім світом в умовах макро-, мезо- і мікросередовища.
Для того щоб людина могла себе реалізувати, необхідно створити умови для його творчого ставлення до життя, сформувати необхідну середовище, що створює умови для подолання людиною кризи соціального функціонування.
Важливим засобом сприяння і допомоги людині у вирішенні її соціальних...
