сть» абсолютизируют різні сторони характеру, дають привід тлумачити їх як свого роду сили, як за всіх умов діючі схильності. Терміни «якість» і «властивість» більш допустимі, але в них немає специфічного характерологического відтінку, пов'язаного з тим, що можна назвати «рельєфом» особистості, тобто з виділенням її стрижневих рис. І на підставі цього у вітчизняній психології склалася думка, що переважніше користуватися терміном «чорта» характеру. Саме про риси характеру як структурних компонентах йдеться в роботах Б.Г. Ананьєва, Н.Д. Левітова, С.Л. Рубінштейна та інших вітчизняних вчених.
Під рисами характеру розуміються складні індивідуальні особливості, досить показові для людини і дозволяють з відомою ймовірністю передбачати його поведінку в тому чи іншому конкретному випадку. У побуті, кажучи про характер людини, ми завжди маємо на увазі або прямо називаємо ті чи інші його риси: товариськість чи замкнутість, сміливість або боягузтво і т.п. У психології характер розуміється як сукупність індивідуальних яскраво виражених і якісно своєрідних психологічних рис людини, що впливають на його поведінку і вчинки. Виходячи з даного визначення, будь-яку рису особистості людини можна відносити до характеру і розгляд його структури стає неможливим. Однак у вітчизняній психології питання про виділення основних рис характеру, що визначають його структуру, схилявся більшістю вчених у бік рис, що визначають спрямованість особистості, вольових, емоційних та інтелектуальних рис характеру (С.Л. Рубінштейн, Б.Г. Ананьєв, Н.Д. Левітів, В.Ф. Пирожков та ін.).
Так, В.Ф. Пирожков в структурі характеру засудженого виділяє дві підструктури чорт. До першої підструктури відносяться риси характеру, що акумулюють у собі основні особливості спрямованості особистості, які визначають систему відносин до навколишньої дійсності: ставлення до інших людей, суспільству, мікросередовищі, злочину і покарання, трудової та навчальної діяльності і т.д. Другу підструктуру складають риси, в яких закріпилися особливості психічних процесів і станів: вольові, емоційні й інтелектуальні риси характеру. Розглядаючи структуру характеру засуджених, неможливо обійти стороною таке психічне освіту, як темперамент, тому вітчизняні вчені розглядають темперамент як вроджену основу характеру, як його динамічну сторону. Так, Л.С. Виготський вважав, що темперамент є готівкова передумова, і характер - кінцевий результат виховного процесу. С.Л. Рубінштейн вказує, що темперамент утворює основу властивостей характеру. В.М. Русалов і О.Н. Манолова стверджують, що в школі диференціальної психології та психофізіології Теплова-Небиліцин вже давно стало традицією виділяти в індивідуальності людини два аспекти організації психічних властивостей. Перший охоплює «змістовні», соціально обумовлені властивості індивідуальності, другий описує «формально-динамічні» властивості, безпосередньо залежні від біологічної організації людини ». Відповідно до цього В.М. Русалов і О.Н. Манолова стверджують, що в середині континууму індивідуальності знаходяться проміжні властивості, які ми умовно називаємо «динаміко-змістовними». Вони є не тільки продуктом виховання, навчання, спілкування і діяльності, а й відчувають вплив генетичних, біологічних факторів. Саме до цієї подструктуре індивідуальності, що має двоїсту детермінацію, і відноситься характер людини. Природно, характер нерозривно пов'язані з змістовним компонентом індивідуальності, про що йшла мова вище. Однак було б великим упущенням обмежити його тільки змістовними властивостями суб'єкту, оскільки він відчуває сильний вплив і з боку природної організації людини.
Для засуджених характерні низька активність в психомоторної, комунікативної та інтелектуальної діяльності, вузька сфера психомоторної діяльності, знижений м'язовий тонус, небажання фізичної напруги, низька залученість в процес діяльності, уникання роботи, рухова пасивність, низька потреба в спілкуванні , соціальна пасивність, «вузький» коло контактів, відхід від соціальних заходів, замкнутість, висока чутливість (сильне емоційне переживання) із приводу розбіжності між задуманим моторним дією (також при виконанні розумової роботи) і реальним результатом цієї дії, відчуття неспокою, при виконанні фізичної і розумової роботи, висока чутливість (вразливість) у разі невдач у спілкуванні, відчуття неспокою в процесі соціальної взаємодії, невпевненість, дратівливість в ситуації спілкування.
У відносинах до інших, суспільству, мікросередовищі засудженим властиві відсутність (або слабка вираженість) емпатії, холодність у міжособистісних відносинах, настороженість по відношенню до людей, деяка замкнутість, перевагу індивідуального стилю діяльності і спілкування в малій групі, егоцентрічность, низька терпимість, конфліктність, агресивність, здатність до використання фізичної сили проти іншої особи, схильність до критики оточуючих, недовірливість, с...
