их депутатів, суд , прокуратура, адвокатура, органи юстиції, МВС і т.п ..
У механізмі правового виховання представляється можливим виділити наступну послідовний ланцюг ланок:
) громадське правова свідомість;
) систему норм права;
) форми і засоби правового виховання;
) правосвідомість виховуваних, яке необхідно збагатити ідеями, що містяться в правосвідомості громадському.
Правова інформація, тобто певна сукупність відомостей про право як ефективному регуляторі суспільних відносин, є свого роду стрижневий ниткою, яка зв'язує в послідовному порядку всі структурні елементи розглянутого механізму, і надає цій зв'язку імплікатівнимі характер. На рівні перших трьох елементів правовиховного механізму правова інформація виступає в ролі інформації дескриптивної (оповіщає), на рівні четвертого елемента (правосвідомості виховуваних) - перетворюється, при глибокому її засвоєнні, в інформацію прескриптивних (командну).
Узята в системі, сукупність всіх чотирьох елементів надає правовиховної механізму стійкий, стабільний і в той же час надзвичайно гнучкий і глибоко динамічний характер. При цьому перший і четвертий елементи утворюють внутрішню (духовну) частина розглядуваної механізму, другий і третій - зовнішню, інструментальну частину. Обидва ланки цієї зовнішньої частини виконують відносно самостійну роль «передавального механізму" між суспільним та індивідуальним правосвідомістю.
Суспільна правосвідомість є початковим структурною ланкою правовиховного механізму, а правосвідомість виховуваних, яке необхідно збагатити і пронизати ідеями, що містяться в суспільній правосвідомості, являє собою кінцеве, остання ланка розглянутого механізму. Між цими крайніми елементами правовиховного механізму розташовано ще кілька компонентів, без яких важко уявити собі функціонування складного процесу правового виховання людей.
У реальної правової дійсності ідеї, що містяться в суспільній правосвідомості, знаходять своє безпосереднє «матеріальне» втілення в нормах права, з якими стикається ховуваний в процесі правового виховання. Найважливішою складовою частиною правовиховного механізму є вироблювана правовою наукою і правопедагогіческой практикою система форм і засобів, використовуваних як соціально обумовлених інструментів процесу правового виховання.
Правове виховання включає в себе наступні складові частини:
суб'єкти виховання (органи, організації, спеціально уповноважені державою особи, які здійснюють правовиховної діяльність);
об'єкти виховання (виховуються окремі громадяни або групи населення);
сукупність правовиховної заходів, здійснюваних у певних формах з використанням спеціальних правових засобів і методів.
Основні елементи механізму правового виховання це, насамперед форми, тобто конкретні способи організації виховного процесу:
. Правова пропаганда - поширення певних правових ідей і цінностей. Необхідність у дотриманні норм права, де необхідні різні способи агітації.
. Правове навчання - дана форма досить поширена, але з незалежних причин, не завжди доходить до кожного і в цьому плані більш дієва наступна форма.
. Юридична практика - як б не намагалося вести активну пропаганду, які б сили і кошти не виділялися, але якщо юридична практика органів суду, прокуратури, правоохоронних органів буде носити поверхневий характер, а значить не завжди точний і справедливий, суспільство не можна буде переконати в тому, що дотримання права - це необхідність, до того ж досить вигідна з будь-якої точки зору законослухняного громадянина.
. Самовиховання - це найефективніша форма виховання, саме вона спирається на усвідомлене і добровільне засвоєння особистістю основних положень права.
Будь-яка форма правового виховання виступає як зовнішнє вираження, оформлення право-виховного впливу, його певна зовнішня організація, а правовиховної засіб являє собою канал, джерело правової інформації за допомогою якого здійснюється правове виховання.
Якщо правовиховна форма показує, як організаційно оформлено правове ідеологічний вплив на виховуваних, то правовиховної засіб - за допомогою чого воно здійснюється.
У процесі правового виховання повинні активно використовуватися всі наявні групи правовиховної форм:
фахову юридичну освіту (спеціальна підготовка і навчання у вищих і середніх навчальних закладах юридичного профілю);
правове виховання населення (лекторії і кінолекторії правових знань, тематичні вечори з юридичних питань, громадські юридичні консультації тощ...
