>
Таким чином, коли говорять, що відчуття є головним джерелом знань людини, під цим розуміють те, що, не маючи відчуттів, людина не мала б і свідомості (в ньому в основному і представлені різноманітні відчуття). Не отримуючи відчуттів, людина дійсно нічого б не знав, так як його свідомість було б відключено. Так, наприклад, трапляється, коли людина на час втрачає свідомість. Як тільки у нього з'являються відчуття, він знаходить свідомість знову, і тільки в цей момент часу він може мати знання і собі і світі.
Сприйняття - пізнавальний психічний процес, що складається в цілісному відображенні предметів, ситуації та подій, що виникає при безпосередньому впливі фізичних подразників на рецепторні поверхні органів чуття. Це процес пізнання цілісні, складних речей і явищ, існуючих у світі і представлених у свідомості людини у вигляді образів. Результатом сприйняття як процесу є образ, тобто цілісна, стійка система відчуттів, що пов'язуються з певним предметом або явищем.
Існування образів представляється очевидним відносно зорового сприйняття і менш очевидним по відношенню до інших видів сприйняття, наприклад, слухового. Наприклад, чином, породжуваним слуховим сприйняттям мовлення, є набір взаємозв'язаних звуків людської мови, що представляють букву, слово, речення або ціле висловлювання. Слуховим чином може стати фрагмент якого -або музичного твору або весь твір в цілому, коли ми обмацуємо який-небудь предмет (дотикове сприйняття), ми отримуємо від нього гаму взаємопов'язаних відчуттів, що складаються в тактильний образ відповідного предмета. Нюховим образом предмета може служити специфічний набір запахів, пов'язаний з ним. Так, наприклад, тварини можуть із запахів визначати присутність або відсутність поблизу іншого, цілком конкретної тварини, не бачачи його і не чуючи відтворюваних їм звуків. Тут орієнтація проводиться по так званому обонятельному образу.
Пам'ять - це процеси організації та зберігання минулого досвіду, що роблять можливим його повторне використання в діяльності або повернення в сферу свідомості. Пам'ять пов'язує минуле суб'єкта з його сьогоденням і майбутнім і є найважливішою пізнавальною функцією, що лежить в основі розвитку та навчання. Слід зазначити, що під досвідом тут розуміються будь психічні процеси, що передували поточним незалежно від ступеня їх свідомості. По суті справи «досвід» і «інформація» тотожні, оскільки «інформація - це позначення змісту, отриманого з зовнішнього світу в процесі нашого пристосування до нього і пристосування до нього наших почуттів».
Пам'яттю називається особливого роду здатність людини, пов'язана з можливістю запам'ятовування, збереження, пригадування, впізнавання і забування різноманітної інформації. Коли ми маємо справу із запам'ятовуванням, то передбачається, що людина не просто сприймає, але зберігає сприйняту інформацію протягом певного часу.
Коли ми говоримо про те, що людина користується пам'яттю, пригадуючи або дізнаючись щось, мається на увазі, що це щось вже зберігається в його голові, а не виходить знову з навколишнього середовища. Пам'яттю людина користується практично безперервно, і вона бере участь майже у всіх його життєвих процесах і формах поведінки. Коли людина тільки народжується на світ і ще не має ніякого життєвого досвіду, в його пам'яті дуже багато так званої генетичної інформації, по якій людина розвивається сам, і будується вся його життя, принаймні, протягом декількох перших років після народження. Все це зберігається в його пам'яті, передаючись із покоління в покоління. Отже, пам'ять людині потрібна також для того, щоб зберегти свій вигляд і швидко пристосовуватися до умов життя. Адже те, що людина зберігає в пам'яті (в даному випадку ми маємо справу з так званою генетичною пам'яттю), дозволяє йому, що не навчаючись знову, відразу користуватися інформацією, яку він вже має, або дуже швидко опановувати те, що йому вкрай необхідно для життя.
Мислення - це соціально обумовлений, нерозривно пов'язані з промовою пізнавальний процес, що характеризує узагальненим і опосередкованим відображенням зв'язків і відносин між об'єктами в навколишньої дійсності.
. Визначення мислення
Вінцем еволюційного та історичного розвитку пізнавальних процесів людини є її здатність мислити. Завдяки понятійному мисленню людина безмежно розсунув кордони свого буття, окреслені можливостями пізнавальних процесів більш «низького» рівня - відчуття, сприйняття, уявлення. Чуттєві образи, створювані за допомогою цих процесів, володіючи якістю надійної достовірності, тобто високого ступеня відповідності об'єктів і ситуацій реального світу, дають можливість вчасно реагувати на зміни, і ефективно будувати свою поведінку у відповідь на ці готівку, безпосередньо сприймають...
