праці, до своєї справи (працьовитість, схильність до творчості, сумлінність у роботі, відповідальне ставлення до справи, ініціативність, наполегливість, і протилежні їм риси? лінь, схильність до рутинної роботи , несумлінність у роботі, безвідповідальне ставлення до справи, пасивність).
Риси, що показують, як людина ставиться до самого себе (почуття власної гідності, правильно понимаемая гордість і пов'язана з нею самокритичність, скромність, і протилежні їй риси: зарозумілість, іноді переходить в нахабство, марнославство, зарозумілість, образливість, сором'язливість, егоцентризм - як схильність розглядати в центрі подій себе і свої переживання, егоїзм? схильність піклуватися переважно про своє особисте благо). Риси, що характеризують ставлення людини до речей: (акуратність або неохайність, дбайливе або недбале поводження з речами).
Цілісність характеру не абсолютна. Це пов'язано з тим, що центральні, стрижневі відносини не завжди цілком і повністю визначають інші. Крім того, ступінь цілісності характеру індивідуально-своєрідна. Зустрічаються люди з більш цілісним і менш цілісним або суперечливим характером. Разом з тим необхідно відзначити, що, коли кількісна вираженість тієї чи іншої риси характеру досягає граничних величин і виявляється біля кордону норм, виникає так звана акцентуація характеру. Акцентуація характеру? це крайній варіант норми як результат посилення окремих рис. Акцентуація характеру при досить несприятливих обставин може перерости в розлад особистості, але відносити її до психічних розладів буде неправильно. Властивості характеру визначаються не біологічними закономірностями (спадковими факторами), а громадськими (соціальними факторами).
. 4 Здібності
Здібності? це індивідуальні властивості особистості, є суб'єктивними умовами успішного здійснення певного роду діяльності. Здібності не зводяться до наявних в індивіда знань, умінь, навичок. Вони виявляються у швидкості, глибині і міцності оволодіння способами і прийомами деякої діяльності і є внутрішніми психічними регулятивами, які зумовлюють можливість їх придбання.
Інакше будуються смислові відношення понять темперамент і здібності. Очевидно, що темперамент? не здатність сам по собі, але виступає як психофізіологічної основи більшості здібностей, як спеціальних, так і загальних, тобто темперамент входить в структуру задатків. При цьому відомо також, що сила, як характеристика темпераменту, є важливою умовою для виконання більшості видів діяльності. Самі по собі здібності не можуть бути вродженими. Вродженими можуть бути тільки задатки (як деякі анатомо-фізіологічні особливості). Задатки лежать в основі розвитку здібностей, а здібності є результатом розвитку. Здібності формуються в діяльності. У кожної людини різні «набори» здібностей. Індивідуально-своєрідне поєднання здібностей формується протягом усього життя і визначає своєрідність особистості. Схильності являють собою певні відносини людини до діяльності. Схильності і здібності тісно взаємопов'язані. Схильності являють собою мотиваційний компонент діяльності. Тому, без наявності схильності певна діяльність може і не розпочатися, і здатність, відповідно не сформується. Здібності діляться на загальні та спеціальні. Загальні здібності? відповідають вимогам не однієї, а багатьох видів діяльності. Спеціальні? відповідають більш вузькому колу вимог даної діяльності. Виділяють такі види спеціальних здібностей:
- навчальні та творчі;
- розумові та спеціальні;
- математичні;
- конструктивно-технічні;
- музичні;
- літературні;
- художньо-образотворчі;
- фізичні здібності.
Обдарованість? показник високого рівня здібностей, що спираються на природне схильність. Обдарованість забезпечує не успіх у будь-якої діяльності, а тільки можливість досягнення цього успіху. Тому в науці більшою мірою встановилося таке розуміння цього терміну, яке свідчить просто про більш високий, ніж у більшості людей, рівні розвитку якихось здібностей, особливо якщо мова йде про дітей. А власне рівні цієї обдарованості? талант і геніальність.
. 5 Самосвідомість особистості
Самосвідомість - самий високоорганізований психічний процес, що забезпечує єдність, цілісність і сталість особистості. Самосвідомість виражається в усвідомленні людиною самого себе, своїх власних якостей, свого «Я».
Епіцентром свідомості є свідомість власного «Я», або самосвідомість. Свідомість зовнішнього світу і самосвідомість виникають і розвиваються одночасно і взаимообусловленно.
Найбільш обгрунтованою концепцією генези...
