Методологічною основою дослідження є діалектичний метод наукового пізнання. Крім того, дослідження проблеми спиралося на фундаментальні положення загальної, соціальної, пенітенціарної психології.
Теоретична і практична значущість дослідження дипломного проекту полягає в наступному:
) створена комплексна методика, що дозволяє діагностувати і прогнозувати поведінку засуджених;
) вивчені психологічні особливості засуджених загону господарського забезпечення;
) розроблена психокорекційна програма з профілактики деструктивного поведінки засуджених загону господарського забезпечення, заснована на застосуванні методу арт-терапії.
Основні положення, що виносяться на захист:
1. Засуджені чоловічої статі мають цілий ряд психологічних характеристик, які негативно впливають на процес їх адаптації, рeсоціалізаціі, раскритіe потенціалу особистості, які можуть бути обумовлені їх соціально-демографічними, віковими, особистісними особливостями, а також фактом знаходження в ізоляції від суспільства і впливом субкультури в місцях позбавлення волі.
. Найбільш яскраво вираженими акцентуацією характеру у засуджених загону господарського забезпечення, є: гипертимность, ціклотемічность, і тривожність.
. Засуджені, володіють такими негативними психічними станами і властивостями особистості, як підвищена агресивність, низький рівень здатності до рефлексії, егоїзм, низький показник ефективності в роботі, настороженість, недовіра до групи, що ускладнює процес їх адаптації, ресоціалізації, а також знижує чутливість до психокорекційних і виховним заходам.
. Психокорекційна програма за допомогою методу арт-терапії спрямована на формування позитивної поведінки у засуджених загону господарського забезпечення, допомагає розвинути у них стабільний і сприятливий емоційний фон.
Організація дослідження. Основною експериментальною базою дослідження було ФКУ СІЗО - 1 УФСІН Росії по Республіці Дагестан.
Достовірність і обгрунтованість отриманих результатів емпіричного дослідження забезпечується застосуванням комплексу методів, адекватних меті та завданням дослідження; репрезентативності вибірки, використанні валидного психологічного інструментарію, обробкою результатів дослідження методами математичної статистики за допомогою програми Psychomеtrik Eхpert версія 7; підтвердженням висловленої гіпотези дослідження.
Структура випускної кваліфікаційної (дипломної) роботи . Робота складається з вступу, двох розділів, що включають п'ять параграфів, висновків, списку використаної літератури та додатків.
Глава I. Теоретико-методологічні основи арт-терапії в діагностиці та корекції засуджених у місцях позбавлення волі
.1 Поняття арт-терапії. Показання до використання методу арт-терапії в місцях позбавлення волі
«Здатність творчості є великий дар природи; акт творчості в душі творить є велике таїнство; хвилина творчості є хвилина великого священнодійства »
В.Г. Бєлінський
В даний час відсутня загальноприйняте і вичерпне визначення арт-терапії з причини різноманіття теоретичних уявлень, а також різних практичних підходів до використання даного напряму в психології. Розглянемо основні трактування терміна, які зустрічаються в науковій літературі.
У дослівному перекладі з англійської мови арт-терапія - (Art-therapy), означає «лікування, засноване на заняттях художньою творчістю», або «використання мистецтва як терапевтичного чинника». В англомовних країнах арт-терпиться «відносять, насамперед, до так званих візуальних мистецтв (живопису, графіці, скульптурі, дизайну), або до таких форм творчості, в яких візуальний канал комунікації відіграє провідну роль (кінематограф, відеоарт, комп'ютерне творчість, перфоманс та ін.). Більш докладно це відображено в роботах А. І. Копитіна, Е. Крамер, М. Лібман та інших.
Арт-терапія спочатку виникла і розвивалася в теоретичних ідеях З. Фрейда і К.Г. Юнга, далі вона почала розвиватися і набувати більш широку концептуальну базу, почала утримувати в собі гуманістичні моделі формування та розвитку особистості К. Роджерса (1951) і А. Маслоу (1956).
З'явилася арт-терапія (термін А. Хілла) як область теоретичного і практичного знання на стику мистецтва і науки, і відноситься приблизно до 30-х років минулого сторіччя. Еволюційний становлення поняття «арт-терапія» відображає процеси розділення трьох самостійних напрямків: соціального, педагогічного, медичного. Об'єднує названі напрямки застосування худ...
