ати не дозволяє: «Це не питання. Якщо вам щось не подобається, ви можете це не купувати. Які ще є питання »? Будь-яка фірма може довірити рекламу свого винаходу будь-якому учаснику гри. Вартість винаходи записується на дошці.
. «Купівля - продаж»
Дається час на обмін картками-грошима. Дозволяється змінювати ціни. Продавати (перепродувати) чужі винаходи не дозволяється.
. Аналіз.
У таблиці на дошці зазначається: скільки у фірми залишилося непроданих винаходів (карток), скільки куплено чужих, скільки в наявності грошей.
Провідний висуває гіпотезу про те, чому не розкуплені всі винаходи деяких фірм (висока ціна, невдала реклама, невдалий дизайн, хоча сам винахід - дуже оригінальне). Ведучий намагається охарактеризувати стан фірми за результатами ярмарку: «Ця фірма, явно, що розвивається, починаюча. Вона ще не може отримувати продукцію інших фірм, не має можливості купувати чужі винаходи - їй дуже потрібні гроші »... і т.д. Коли гра «обкатана» можна ускладнювати її, поставивши, наприклад, умову, що виграє та фірма, яка продасть всі свої товари і купить максимальну кількість чужих.
. 3 Тренінг на розвиток емпатії
. Вправа «Кросворд»
Матеріали: Папір і ручки за кількістю дітей.
Виконуючи цю вправу, учасники зможуть проявити ініціативу, організаторський талант і силу уяви, а заодно вивчити імена один одного.
Хід вправи: Нехай кожен з учасників напише на папері своє ім'я друкованими літерами - в середині листа і зверху вниз (вертикально).
Після цього учасники починають ходити по кімнаті, знайомляться з іншими і намагаються пов'язати їх імена з буквами власного імені у вигляді кросворду.
Учасники, чиї імена дуже короткі, можуть написати своє прізвище. Той, хто за 5 хвилин зуміє включити максимальну кількість імен в свій кросворд, символічно нагороджується групою: всі стають навколо переможця і протягом 10 секунд з ентузіазмом аплодують йому.
. Вправа «Карусель».
Мета вправи: - формування навичок швидкого реагування при вступі в контакти;- Розвиток емпатії та рефлексії в процесі навчання.
У вправі здійснюється серія зустрічей, причому щоразу з новою людиною. Завдання: легко увійти в контакт, підтримати розмову і попрощатися.
Члени групи встають за принципом каруселі raquo ;, т. е. обличчям один до одного і утворюють два кола: внутрішній нерухомий і зовнішній рухливий
Приклади ситуацій:
Перед вами людина, яку ви добре знаєте, але досить довго не бачили. Ви раді цій зустрічі ...
Перед вами незнайомий чоловік. Познайомтеся з ним ...
Перед вами маленька дитина, він чогось злякався. Підійдіть до нього і заспокойте його.
Після тривалої розлуки ви зустрічаєте коханого (кохану), ви дуже раді зустрічі ...
Час на встановлення контакту і проведення бесіди 3-4 хвилини. Потім ведучий дає сигнал і учасники тренінгу зсуваються до наступного учасника.
Рефлексія. Отже, давайте обговоримо цю вправу. Яка ситуація далася вам складніше? Чому? Чи стикалися ви в житті з подібними ситуаціями? Що ви відчували?
. Вправа «Поміняйтеся ті, хто ...»
Учасники сидять у колі. У центрі - Ведучий, кількість стільців менше на 1, ніж учасників. Ведучий говорить: «Поміняйтеся, хто ...» і називає якесь якість, наприклад хто, вважає себе добрим, розумним справедливим, красивим, терплячим, сильним і так далі.
Ті, у кого присутня названий ознака, встають, і намагаються зайняти вільне місце, крім поруч стоїть стільця. Далі гра повторюється знову з новим ведучим за новими ознаками.
. Вправа «Мавпа і дзеркало».
Мета: розвиток уміння розпізнавати емоції виражені пантомимикой.
Учасники групи розбиваються на пари. Інструкція: «Один з учасників пари буде" дзеркалом, а другий - мавпою. Мавпа, опинившись перед «дзеркалом», поводиться досить вільно: її міміка, пантоміма, жестикуляція дуже різноманітні. Дзеркало повторює якомога точніше всі рухи, виразу обличчя мавпи ». Через три - чотири хвилини тренер пропонує партнерам помінятися ролями. Після завершення вправи можна задати групі такі питання: «Які труднощі у вас виникали в процесі виконання вправи?», «Наскільки точно вам вдавалося розпізнавати почуття і емоції вашого партнера і відтворювати їх?»
. Вправа «Сороконіжка»
Опис гри. Учасники стають один за одним, тримаючись за...
