. Перш за все, підкреслюється актуальний досвід особистостей і його значення для кожної людини. Тобто, спостереження, засновані на досвіді або конструкції клієнта, управляють його діяльністю, цінності особистості та їх інтерпретації справляють істотний вплив на прийняття рішень і конкретні дії клієнта і, отже, саме на аналізі цілей і цінностей клієнта може будуватися стратегія консультування. Успіх в житті і професійній діяльності залежить від реакції людини на несподівані події і зміни та вміння отримувати з них користь. Життя людини і його професійна кар'єра в цьому зв'язку розглядаються як можливості, альтернативні початку і рішення. Власне «Я» людини не є незмінною сукупністю рис і здібностей. При консультуванні важливо розглядати «образ Я» людини як гнучке і динамічне поняття, досліджувати життєві історії, особисті проекти і види діяльності людини. Саме в діяльності народжується особистість, а й конкретна професійна діяльність людини може бути розглянута як особистий проект, реалізація індивідуального стилю.
Перераховані вище риси і принципи конструктивістського підходу можуть бути успішно реалізовані в процесі проведення заходів, спрямованих на становлення клієнта як самодостатньої і гармонійно розвиненої особистості.
4. Дослідження механізмів утворення конструктів
Одним з напрямків, що займаються реконструкцією картини світу суб'єкта в різних його локусах, будь то етнічна свідомість, політичний менталітет чи естетичні уподобання, є експериментальна психосемантика. Незважаючи на лякаючий багатьох психологів апарат формалізації, що включає багатовимірну статистику, факторний і детермінаційному аналіз, побудова суб'єктивних семантичних просторів, виступаючих операциональной моделлю свідомості, психосемантика багато в чому є варіантом проективних методик. Геометричні моделі семантичних просторів дають компактну, високоструктурованих, візуалізовану форму репрезентації «імпліцитних моделей особистості» в термінах Дж. Брунера, П. Тагіурі або «соціальних репрезентацій» в термінах С. Московічі. Формалізація дозволяє: узагальнити вихідний мова опису, згрупувавши вихідні ознаки-дескриптори в більш ємкі категорії-фактори, що відображають базові форми категоризації; виявити число категорій-факторів, тобто когнітивну складність свідомості в тій чи іншій змістовної області; визначити «Перцептуальное силу ознаки» суб'єктивну значимість того чи іншого підстави категоризації по висловлюємо їм вкладу в загальну дисперсію; знайти координати конотативних значень в рамках семантичного простору, що фіксують смисли суб'єкта по відношенню до аналізованих об'єктів. Однак інтерпретація виділених структур вимагає наявності іншого, відчуває, страждає, включеного в людську культуру суб'єкта, який засобами своєї психіки, своєї суб'єктності моделює психіку, особистість іншого. Координати конотативних значень в семантичному просторі виконують, по суті, роль орієнтовної основи для діяльності з емпатії, співпереживання, вбудовування в картину світу, свідомості іншої людини. Класична псіхометріке (наприклад, тест Кеттела або ММPI) розглядає суб'єкта як точку в просторі діагностичних показників. Психосемантические ж методи дозволяють представити суб'єкта як носія системи смислів, що на операциональном мовою відповідності не координатної точці, а цілого хмарі реперних позицій, і суб'єкт виступає таким собі смисловим мікрокосмом, іідівідуальной системою світосприйняття і унікальною системою відліку. Поряд з лінгвістичної теорією відносності Сепіра-Уорфа нам представляється можливим говорити про психологічну теорії відносності категоризації та світосприйняття. Гуманітарні науки, вивчаючи світ людини, соціальної групи, етнічної спільності, політичного співтовариства в їх синхронічному або диахроническом аспекті, мають справу з суб'єкт-суб'єктної парадигмою, де взаємодія дослідника з пізнаваним неминуче змінює як пізнаване, так і самого пізнає. На рівні психології особистості нам не відомо жодного закону, в кращому випадку можна говорити про закономірності в поведінці. Людина володіє можливістю як вибору, так і відкриття нових творчих форм свідомості і буття, які свідомо не могли бути відомі досліднику. Дж. Келлі ввів поняття «зона приложимости конструкту». Її суть полягає в тому, що конструкт, створений для опису одного змістовного області, некоректно (в прямій, а не метафоричній формі) переносити для опису іншої. Наприклад, оцінка ваги непріложіма для опису запаху, а питання про локалізацію некоректний для думки. Прояви конструктів на глибинних рівнях категоризації інші, ніж на понятійному рівні, і підкоряються, скоріше, «логіці трансу» або поетичного мислення. Так, метафоричні відповідності на глибинному коннотатівном рівні не дозволяють виносити судження за законами логіки, побудованої для понятійних рівнів категоризації.
Загальне питання соціального пізнання - як співвідносяться між собою ре...
