що генетичний контроль параметрів сенсомоторної діяльності виявляється лише на рівні високої автоматизації досвіду.
Досить високий вплив спадкових факторів спостерігається для показників фізіологічного рівня забезпечення руху.
Показники нейрофізіологічних механізмів забезпечення руху також відчувають вплив спадкових факторів. Внесок генетичних і середовищних впливів в індивідуальні особливості цих показників залежить від характеру діяльності випробуваного і від місця руху в загальній структурі рухового акту (Малих С.Б., 1986).
В цілому, дослідження генетичних основ психофізіології людини носять поки несистематичний характер і, як правило, проводяться без будь-якого єдиного плану, проте отримані до теперішнього часу дані дозволяють простежити дуже цікаву закономірність - збільшення оцінок успадкованого тих чи інших показників в експериментальних ситуаціях, що вимагають більшого включення випробуваного. Можна нагадати, що оцінки успадкованого систолічного тиску збільшуються майже в два рази у відповідь на емоційні навантаження, також у два рази збільшується показник успадкованого респіраторної синусною аритмії при вирішенні завдань. Зокрема, було виявлено, що збільшення оцінки спадкування респіраторної синусною аритмії при функціональних навантаженнях відбувається не в результаті зростання дисперсії, обумовленої спадковими факторами, а в результаті зменшення дисперсії, обумовленої впливами несистематической середовища. Більше того, генетичні фактори, що обумовлюють дисперсію ознаки, були одними і тими ж як у спокої, так і при навантаженнях. З цього можна зробити висновок, що, цілком ймовірно, стан спокою ' було менш однорідним - різне сприйняття випробуваними даній ситуації відбивалося на дисперсії досліджуваного показника. Таким чином, стан спокою несло велику частку випадковою" дисперсії і просто гірше підходило для реєстрації респіраторної синусною аритмії (Boomsma D. et al., 1990).
У більшості випадків навряд чи можливо говорити про успадкованого фізіологічного показника самого по собі raquo ;, поза контекстом, поза визначення його місця, сенсу, функціональної ролі в цілісній системі, в яку він включений в момент дослідження. Робіт, виконаних у цьому ключі, небагато, проте очевидна їх перспективність.
В останні роки з'явився цілий ряд робіт, присвячених з'ясуванню характеру генетичного контролю поведінки людини в онтогенезі. В основному ці роботи були присвячені аналізу етіології індивідуальних відмінностей когнітивних і особистісних характеристик людини. У більшості робіт було виявлено збільшення оцінок спадкування інтелекту і зниження ролі сімейних факторів в ході розвитку.
Цікавий факт був отриманий в дослідженні А.Р. Лурии (1962) при дослідженні зорової і безпосередньої словесної пам'яті і опосередкованої пам'яті у близнюків двох вікових груп (5-7 і 11-13 років). Виявилося, що на різних етапах онтогенезу однієї і тієї ж психічної функції (опосередковані форми пам'яті) вплив генетичних факторів виявляється різним - на ранніх етапах розвитку воно більш виражено. На думку А.Р. Лурии, це пов'язано з якісною перебудовою психічної діяльності, зі зміною елементарних, безпосередніх форм діяльності складними функціональними системами, які формуються в процесі навчання дитини.
Слід, однак, відзначити, що відмінності між віковими групами (при використанні методу поперечних зрізів) у величині оцінок успадкованого можуть бути наслідком як впливу віку, так і особливостей конкретної вибірки. Подолати цей недолік можна за допомогою лонгітюдних досліджень. Ці дослідження дають можливість не тільки оцінити, як вплив генів і середовища змінюється з віком, але і зрозуміти, чи обумовлено збільшення успадкованого проявом нових генетичних факторів або ж відбувається ампліфікація вже існуючих генетичних впливів. Генетичні дослідження взаємозв'язку між повторними вимірами одного і того ж психологічного чи психофізіологічного ознаки дають ключ до вирішення однієї з кардинальних проблем психології - проблеми природи і детермінант психічного розвитку. Генотип, безсумнівно, відіграє регулюючу роль у розвитку тих чи інших ознак, забезпечує не тільки стабільність, але і переривчастість (шляхом включення або вимикання відповідних генів) у процесі розвитку. Дійсно, дані ряду лонгитюдних блізнецових досліджень переконливо свідчить, що динаміка психічного розвитку зазнає впливу генетичних факторів.
У найбільш представницькому Луизвильском близнецовом лонгитюдном дослідженні тестували інтелект близнюків, починаючи з першого року життя до 15 років. Отримані результати свідчать про збільшення з віком оцінок успадкованого інтелектуальних показників. Так, в період від 3-х місяців до 3-х років внутрипарное подібність МОЗ близнюків в середньому одно 0.77, а ДЗ близнюків - 0,67 (h2=0,20). З трьох рокі...
