ченні даного Поняття враховує вік дітей не до 5 років, а до їх вступления до школи, оскількі, за его думкою, самє з цього моменту розпочінається новий етап соціалізації сім ї. Таким чином, Т. Алєксєєнко візначає Молода сім ю як сім ю від Першого шлюбу, де є діти дошкільного віку и вік батьків НЕ перевіщує 30 років [2].
Коженая з ціх підходів є суб єктивно обґрунтованим з точки зору конкретного дослідника и має право на свое Існування. На нашу мнение, на сегодня найбільш про єктівне Тлумачення Поняття" молода сім я дает А. Капська. Вона візначає Молода сім ю як соціальну групу, у Якій вік Чоловіка та Дружини НЕ перевіщує 35 років; формується на візначенні юридичної форми шлюбу або співжіття на підставі взаємодовірі; Здійснює жіттєдіяльність на Основі Спільного побуту, матеріально-економічної взаємодії, народженні и віхованні дітей [7; 11].
Це визначення Включає декілька Важлива моментів. По-перше, данє визначення відображає у Собі ніні посилений тенденцію до создания молодих сімей без юридичної реєстрації шлюбу, так званні Громадянських шлюбів. Цей факт не винен залішатіся поза уваг дослідніків, оскількі ця форма хоча и здається проблематичним в плане Визнання ее сім єю, а не просто Тимчасовим співжіттям, но тенденція годині Діє на Користь легалізації цієї форми. По-одному, крітерій, что відображає вік подружжя візначається у відповідності з Офіційно прийнятя життєвим циклом, что характерізує самє молодість: вік від 15 до 35 років [5, 19].
Таким чином, Визначи Поняття молодої сім ї, чи можемо приступити до Розкриття основних соціально-педагогічних проблем, з Якими стікається молода сім я і для вирішенню якіх вона потребує ПІДТРИМКИ з боці держави та фахівців.
. Проблеми молодої сім ї
Дослідження та Вивчення соціально-педагогічних проблем молодої сім ї є актуальними в условиях кризиса института сім ї в цілому. Необходимость дослідження проблем обумовлена, самперед, поиск умів раціонального їх вирішенню та Збереження молодої сім ї.
Розглянемо більш детально проблеми молодої сім ї, дере за все, пов язані: 1) з виховання дітей; 2) взаємостосункамі з генетичною сім єю; 3) сімейнімі конфліктамі.
. Відповідно до наукових досліджень, історічного досвіду розвитку сім ї виховна функція сім ї є провідною в сістемі функцій сім ї. Проблему виховання в сім ї, у тому чіслі и молодій, значний ускладнюють соціально-економічні превращение в Нашій стране, Які проявляються в матеріальніх труднощах, проблемах житлово-побутового характеру. Ураховуючі низьких рівень підготовкі до сімейного життя, відсутність досвіду виховання, зазначені вищє Проблема та Труднощі значний зніжують виховний Потенціал сучасної молодої сім ї від которого покладів успіх виховання. Виховний Потенціал уявляє собою комплекс факторів, умів, что визначаються педагогічні возможности сім ї. У якості компонентів виховного потенціалу сім ї можна віділіті Такі СКЛАДОВІ [4, 18]: 1) ЧИСЕЛЬНІСТЬ та структура сім ї; 2) психологічна атмосфера, характер сімейного спілкування; 3) життєвий та професійний досвід батьків, рівень їх освіченості та педагогічної культури; 4) Розподіл обов язків у сім ї (в тому числі виховних); 5) матеріальні та побутові умови сім ї; 6) організація сімейного дозвілля; 7) взаємозв язок з іншімі соціальнімі інстітутамі.
Отже, розглянемо СКЛАДОВІ виховного потенціалу молодої сім ї більш детально та проаналізуємо сучасні проблеми, Які вінікають у їх межах.
Зміна чісельності Та структура сім ї сьогодні, самперед, обумовлена ??демографічною сітуацією в Україні, яка характерізується як Крізової. У останні роки спостерігається тенденція до Збільшення кількості сімей, Які складаються з двох, трьох осіб.
Орієнтація батьків на бездітність, нажаль, на сегодня розповсюджується на молоді подружжя, Які найбільш здатні до дітонародження як кількісного, так и якісного. Ця тенденція обумовлена ??матеріально-економічнімі труднощамі, духовно-матеріальною кризом среди молодого поколение.
Можна віділіті ряд факторів, что обумовлюють скороченню чісельності сім ї: низька рівень народження; тенденція до відокремлення молодих сімей від батьківськіх; розлучення; якість здоров я населення та рівень розвитку медичного обслуговування у стране [2; 18].
Таким чином, відкладення народження дитини та орієнтація на народження однієї дитини виробляти до обмеження молодих батьків реалізуваті собі як вихователя своєї дитини та Накопичення педагогічного досвіду.
Наступний компонентом, что характерізує виховних Потенціал сучасної сім ї, є сімейне спілкування. Усі Функції, Які Виконує сім я, реалізуються у процессе спілкування. Сімейне спілкування має свои Особливості: 1) інтімність, камерність, бл...
