гу і наоборот.3
Фрейд вважав, що тривога є функцією «Его» і призначення її полягає в тому, щоб попереджати людини про загрозу, що насувається, яку треба зустріти або уникнути. Тривога як така дає можливість особистості реагувати в загрозливих ситуаціях адаптивним способом.
Згідно з наведеним тези, первинне джерело випробовуваної людиною тривоги корениться в нездатності новонародженого справлятися з внутрішнім і зовнішнім збудженням. Так як немовлята не здатні контролювати свій новий світ, їх переповнює дифузне почуття насувається. Ця ситуація викликає травмуючий стан, відомий як первинна тривога, прикладом якої може служити сам процес народження. З погляду Фрейда, переживання біологічного відокремлення від матері є травмуючим і тому подальші ситуації роз'єднання (наприклад, дитина залишається один; він покинуть в темряві або виявив незнайому людину там, де очікував знайти матір) викликає реакцію сильної тривоги. Подібне відчуття сильного стресу і безпорадності переживається при народженні, відлученні від грудей, а пізніше проявляється в страху кастрації. Всі такого роду переживання приводять до зростання напруги і похмурим предчувствіям.45
П. Тілліх вважає, що страх і тривога нероздільні - вони іманентно пов'язані один з одним. «Жало страху - тривога, а тривога прагне стати страхом». І в той же час він поділяє їх наступним чином: страх увазі конкретний об'єкт, при зіткненні з яким людина може проявити мужність. Тривога ж означає відсутність будь-якого об'єкта і характеризується відповідно відсутністю спрямованості і інтенціональності. Хоча в певному сенсі об'єкт є й у тривоги, але тільки у вигляді поняття загрози, реальний же джерело загрози при цьому відсутня; інакше кажучи, в якості об'єкта тривоги виступає «заперечення всякого об'єкта». Таким чином, тривога - це страх перед невідомим, а це неісвестное в силу своєї природи не може придбати зрозумілі очертанія.3
Тривога в більшій мірі властива людям з розвиненим почуттям власної гідності, відповідальності, боргу і підвищено чутливим до свого становища і визнанню серед оточуючих. У зв'язку з цим тривога виступає і як просочене занепокоєнням почуття відповідальності за життя і благополуччя як своє так і близьких людей.
Отже, якщо страх - афективний (емоційно загострене) відображення у свідомості конкретної загрози для життя і благополуччя людини, то тривога - це емоційно загострене відчуття майбутньої загрози.
Тривога на відміну від страху не завжди негативно сприймається почуття, так як вона можлива і у вигляді радісного хвилювання, хвилюючого очікування. Почуття неспокою в залежності від психічної структури особистості дитини, її життєвого досвіду, взаємин його з батьками й однолітками може набувати значення як тривоги, так і страху. Об'єднуючим початком для страху і тривоги є почуття занепокоєння. воно проявляється в тому, що дитина губиться, коли його запитують, не знаходить потрібних слів для відповіді на питання, говорить тремтячим голосом і часто замовкає зовсім. Усередині все холоне, тіло «наливається свинцем», долоні стають вологими. Він може робити багато зайвих рухів, або навпаки, стає неподвіжним.14
У свою чергу страх можна розглядати як вираження тривоги в конкретній, об'єктивізованій формі, якщо передчуття непропорційні небезпеки, і тривога приймає затяжний перебіг. У деяких випадках страх представляє своєрідний клапан для виходу лежить під ним тривоги, подібно лаві, яка витікає з жерла вулкана.
Якщо людина починає боятися самого факту виникнення страху (страх страху), то тут у наявності високий, нерідко позамежний рівень тривоги, оскільки він боїться, а точніше, побоюється всього того, що може навіть побічно загрожувати його життю і благополуччю.
Таким чином, тривога - це базисна реакція, загальне поняття, а страх це вираження того ж самого якості, але у специфічній, об'єктивувати формі.
Як і людина на ранніх щаблях свого соціального розвитку, дитина перших років життя боїться всього нового і невідомого, одушевляє предмети і казкові персонажі, побоюється незнайомих тварин і вірить, що він і його батьки будуть жити вічно. У маленьких дітей все реально, отже, їх страхи також носять реальний характер. Баба Яга - це жива істота, що живе десь поруч, а дядько тільки й чекає, щоб забрати їх у мішок згідно загрозам батьків. Тільки поступово складається об'єктивний характер уявлень, коли вчаться розрізняти відчуття, справлятися з почуттями і мислити абстрактно-логічно. Ускладнюється і психологічна структура страхів разом з приходить умінням планувати свої дії і передбачати дії інших, появою здатності до співпереживання, почуттям сорому, провини, гордості й самолюбства.
Егоцентричні, засновані на інстинкті самозбереження, страхи доповнюються соціа...
