Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Напрями підвищення ефективності системи управління освіти (на прикладі міста Зеленогірська)

Реферат Напрями підвищення ефективності системи управління освіти (на прикладі міста Зеленогірська)





ості муніципальної системи освіти», нами запропонована модель проекту профорієнтаційного освіти «Школа - Вуз - Наука - Підприємство», спрямований на підготовку школярів для роботи в високо-технологічних галузей економіки.

Актуальність даного проекту полягає в задоволенні:

запиту суспільства (підвищення якості профільної освіти);

запиту держави (про?? еспеченіе економіки висококваліф-царювати кадрами в інженерній справі).

Така модель дозволяє ще в шкільні роки сформувати в учнів інтерес до хімії, фізики, математики, біології, показати значимість і затребуваність цих дисциплін у подальшій професійній життя. У результаті все це дає можливість школярам усвідомлено підійти до вибору вузу, а значить, до вибору майбутньої професії, корисної та цікавої як самому школяреві, так і державі в цілому.

Мета даного проекту полягає в розробці та впровадженні багаторівневого наскрізного освітнього циклу «Школа - Вуз - Наука - Підприємство», що включає комплекс взаємопов'язаних нововведень, які забезпечують зростання кількості якісно підготовлених школярів, орієнтованих на роботу в сфері високотехнологічних виробництв галузей економіки як нашого міста, так і країни в цілому.

У рамках проекту виділяються наступні напрямки:

. Розробка механізмів взаємодії представників освіти, науки, бізнес-спільноти, високотехнологічних підприємств для створення інфраструктури з надання високоякісних освітніх послуг.

. Створення моделі профільного і профорієнтаційного навчання учнів шляхом інтеграції основної та додаткової освіти із залученням ресурсів науки і виробництва міста Зеленогірська та м Красноярська через систему державно-приватного партнерства.

. Створення нових науково-освітніх технологічних майданчиків безперервного профорієнтаційного освіти школярів.

. Розробка та апробація інноваційних профільних і профоріента-ційних програм:

«Фундаментальна наука як основа безперервного природний-нонаучного освіти школярів» з використанням наукових ресурсів нашого міста і провідних університетів міста Красноярська;

«Освіта школярів в області конструювання, матеріалознавства, біотехнологій як основа підготовки кадрів для сучасних галузей економіки» з використанням ресурсів інноваційних компаній та організацій м Зеленогорска та м Красноярська;

«Вікно у світ науки і професій», - програма розвитку творчих технічних здібностей та інтересу до науково-дослідної діяльності для учнів 1-11 класів, спільно з вузами та інноваційними підприємствами м Зеленогорска та м Красноярська ;

додаткових комунікаційних програм, таких як «Лінгвістика і комунікація», «Дистанційна підтримка профільної освіти» та інші.

. Підвищення професіоналізму учасників освітнього процесу. При цьому особлива увага в програмі повинна приділятися розробці і впровадженню в освітню практику мережевих інноваційних проектів, які можуть бути запропоновані учням як ліцейських та профільних, так і загальноосвітніх класів в усіх освітніх установах міста, таким чином реалізуючи принцип доступності якісної освіти;

. Розвиток творчих здібностей та інтересу до науково-дослідної та проектної діяльності для високомотивованих учнів.

Інновація полягає, по-перше, у вибудовуванні єдиного інтегративного освітнього простору, орієнтованого на забезпечення якісного ступеневої освіти (від початкової школи - через середню і основну - до вищої школи - і від неї до професії). При цьому, у початковій школі закладаються основи проектного мислення учнів на заняттях клубу «Ерудит», в рамках системних курсів «Основи хімії» та «Основи фізики». В основній і старшій - працюють напрямки фізиків, наукове шкільне суспільство, напрямок робототехніки та програмування, система предпрофессиональное підготовки, спільно з провідними ВУЗами краю. При такому підході учасниками єдиної освітньої діяльності стають не тільки учні, вчителі, а й наукові співробітники, висококваліфіковані викладачі вузів, фахівці-виробничники, управлінці.

По-друге, даний проект є практіоріентірованним. Він дозволяє в реальному житті показати школярам практичну значимість і повний цикл науково-технічних розробок: від фундаментальних знань і досліджень до виробництва та впровадження наукоємної продукції на ринок нових матеріалів і технологій. Такий підхід дозволяє істотно підняти престиж науки в очах школяра, підвищити його мотивацію до набуттю фундаментальних знань, до використання цих знань у дослідницькій діяльності.

По-третє, інновація даного проекту полягає в комплексній інтеграції учасників проекту, об'єднання зусиль представників середньої та...


Назад | сторінка 30 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Державна підтримка створення та розвитку інноваційних освітніх установ (на ...
  • Реферат на тему: Розробка освітнього Інтернет-ресурсу професійного призначення для учнів рів ...
  • Реферат на тему: Розробка проекту створення електротехнічної лабораторії в освітній установі ...
  • Реферат на тему: Розвиток пізнавального інтересу у вихованні школярів в умовах інтеграції те ...
  • Реферат на тему: Актуальні проблеми науки та освіти в рамках Європейської інтеграції