ості муніципальної системи освіти», нами запропонована модель проекту профорієнтаційного освіти «Школа - Вуз - Наука - Підприємство», спрямований на підготовку школярів для роботи в високо-технологічних галузей економіки.
Актуальність даного проекту полягає в задоволенні:
запиту суспільства (підвищення якості профільної освіти);
запиту держави (про?? еспеченіе економіки висококваліф-царювати кадрами в інженерній справі).
Така модель дозволяє ще в шкільні роки сформувати в учнів інтерес до хімії, фізики, математики, біології, показати значимість і затребуваність цих дисциплін у подальшій професійній життя. У результаті все це дає можливість школярам усвідомлено підійти до вибору вузу, а значить, до вибору майбутньої професії, корисної та цікавої як самому школяреві, так і державі в цілому.
Мета даного проекту полягає в розробці та впровадженні багаторівневого наскрізного освітнього циклу «Школа - Вуз - Наука - Підприємство», що включає комплекс взаємопов'язаних нововведень, які забезпечують зростання кількості якісно підготовлених школярів, орієнтованих на роботу в сфері високотехнологічних виробництв галузей економіки як нашого міста, так і країни в цілому.
У рамках проекту виділяються наступні напрямки:
. Розробка механізмів взаємодії представників освіти, науки, бізнес-спільноти, високотехнологічних підприємств для створення інфраструктури з надання високоякісних освітніх послуг.
. Створення моделі профільного і профорієнтаційного навчання учнів шляхом інтеграції основної та додаткової освіти із залученням ресурсів науки і виробництва міста Зеленогірська та м Красноярська через систему державно-приватного партнерства.
. Створення нових науково-освітніх технологічних майданчиків безперервного профорієнтаційного освіти школярів.
. Розробка та апробація інноваційних профільних і профоріента-ційних програм:
«Фундаментальна наука як основа безперервного природний-нонаучного освіти школярів» з використанням наукових ресурсів нашого міста і провідних університетів міста Красноярська;
«Освіта школярів в області конструювання, матеріалознавства, біотехнологій як основа підготовки кадрів для сучасних галузей економіки» з використанням ресурсів інноваційних компаній та організацій м Зеленогорска та м Красноярська;
«Вікно у світ науки і професій», - програма розвитку творчих технічних здібностей та інтересу до науково-дослідної діяльності для учнів 1-11 класів, спільно з вузами та інноваційними підприємствами м Зеленогорска та м Красноярська ;
додаткових комунікаційних програм, таких як «Лінгвістика і комунікація», «Дистанційна підтримка профільної освіти» та інші.
. Підвищення професіоналізму учасників освітнього процесу. При цьому особлива увага в програмі повинна приділятися розробці і впровадженню в освітню практику мережевих інноваційних проектів, які можуть бути запропоновані учням як ліцейських та профільних, так і загальноосвітніх класів в усіх освітніх установах міста, таким чином реалізуючи принцип доступності якісної освіти;
. Розвиток творчих здібностей та інтересу до науково-дослідної та проектної діяльності для високомотивованих учнів.
Інновація полягає, по-перше, у вибудовуванні єдиного інтегративного освітнього простору, орієнтованого на забезпечення якісного ступеневої освіти (від початкової школи - через середню і основну - до вищої школи - і від неї до професії). При цьому, у початковій школі закладаються основи проектного мислення учнів на заняттях клубу «Ерудит», в рамках системних курсів «Основи хімії» та «Основи фізики». В основній і старшій - працюють напрямки фізиків, наукове шкільне суспільство, напрямок робототехніки та програмування, система предпрофессиональное підготовки, спільно з провідними ВУЗами краю. При такому підході учасниками єдиної освітньої діяльності стають не тільки учні, вчителі, а й наукові співробітники, висококваліфіковані викладачі вузів, фахівці-виробничники, управлінці.
По-друге, даний проект є практіоріентірованним. Він дозволяє в реальному житті показати школярам практичну значимість і повний цикл науково-технічних розробок: від фундаментальних знань і досліджень до виробництва та впровадження наукоємної продукції на ринок нових матеріалів і технологій. Такий підхід дозволяє істотно підняти престиж науки в очах школяра, підвищити його мотивацію до набуттю фундаментальних знань, до використання цих знань у дослідницькій діяльності.
По-третє, інновація даного проекту полягає в комплексній інтеграції учасників проекту, об'єднання зусиль представників середньої та...
