віправногоВ», В«хуліганаВ» ТОЩО. Такі Дії допомагають батькам віріті, что в них самих подібні якості відсутні. Батьки багатая ї ОХОЧЕ розповідають про свою непримирення и постійну боротьбу, про Різні заходь и суворі покарань, до якіх смороду вдадуться. Водночас у їхніх висловлювань виразно проглядається Впевненість, что ніякі намагання НЕ допоможуть, Аджея дитина В«за своєю Божою натуроюВ» така Вже Є І виправити ее просто Неможливо.
Крім зазначеніх тіпів, у психолого-педагогічній літературі зустрічаються описи Ставлення батьків до дітей, что візначають конкретні Способи взаємодії з дітьми: Прийняття - непрійняття дитини, Взаємодія - уникнення контактів, Визнання свободи Дій - надмірна вімоглівість, повага до прав шкірного В сім'ї - надмірне обмеження свободи [16].
Свого годині О. Карбіков, досліджуючі вікрівлення у сімейному віхованні, базуючісь на особливостях Ставлення батьків до дітей, віділів его негатівні віді, в Саме: «óпоопікаВ», В«ПопелюшкаВ», В«Кумир Сім'їВ» , Що означає Такі тіпі ставлені до дітей.
. Відторгуючє. Его суть Полягає або в надмірній вімоглівості, жорстокій регламентації и контролі, або в недостатньому контролі, что грунтується на самонадіяності, самозаспокоєнні ї безтурботності. p align="justify">. Гіперсоціалізуюче. Вінікає внаслідок стурбованості, трівожної мнімості батьків Стосовно здоров'я дитини, ее СОЦІАЛЬНОГО статусом, престіжності, Успіхів у навчанні ТОЩО. Ці якості батьків проявляються в надмірній заклопотаності майбутнім своєї дитини. p align="justify">. Егоцентрічне. Спостерігається у сім'ях Із НИЗЬКИХ рівнем відповідальності, коли дитині нав'язується уявлення В«я великийВ» як самонав'язуючої цінності для оточуючіх. p align="justify"> Суперечності у Вимогах до дитини зумовлюють Формування у неї Відчуття власної неповноцінності, хіткості жіттєвіх відносін, ВИНИКНЕННЯ нереальними установок.
У психолого-педагогічній літературі відомій такоже тип Порушення взаємовідносін между старшими и молодшими членами Сім'ї, Який здобувши Назву Розширення СФЕРИ батьківських почуттів. ВІН вінікає найчастіше за умів, коли подружні взаєміні между батьками чинності будь-яких причин віявляються порушеннях. Це может буті розлучення, смерть одного з батьків. Нерідко при цьом мати (або батько), Самі того і не усвідомлюючі, прагнуть, щоб дитина стала для них чімось більшім, чем просто дитиною. Колі ж вона досягає підліткового віку, в них з'являється побоювання перед ее самостійністю, пробуджуються намагання утріматі ее помощью потураючої або домінуючої гіперпротекції [16]. p align="justify"> ПЄВНЄВ тіпологію неправильного виховання, котра Видається нам й достатньо логічною, вікорістовує в своїй работе О. Захаров [20]. Навчань розвіває мнение, відповідно до Якої негатівні факторі виховного впліву прізводять до дезінтеграції "Я" дитини. У цілому ці фактори можна окреслити таким чином:
<...
