ти зображують тварин.
Вихователь: Молодці! Всіх зобразили! p align="justify"> Створення ситуації успіху.
Вихователь: Ви все вже вмієте робити вовка із соснових шишок, пташок з шкаралупи волоського горіха. Яка у нас чудова виставка виробів у групі, навіть дітям із старшої і підготовчої групи поробки дуже сподобалися. А сьогодні ви будете робити інших звіряток, які обов'язково у вас вийдуть. p align="justify"> Подивіться уважно і скажіть, який природний матеріал я для вас приготувала?
Відповіді дітей: Шишки, соснові голки, шкаралупа волоських горіхів, насіння, палички, гілочки, кора від дерева.
Вихователь заохочує всі відповіді, при необхідності просить дітей допомогти яким важко однолітка.
Вихователь: А тепер подумайте, якої тварини ви будете робити? З яких деталей буде ваша саморобка? Хто придумав, візьміть матеріал, який вам необхідний і починайте робити. (Включити музику.) p align="justify"> Надання допомоги затрудняющимся дітям у виборі вироби і деталей для неї.
У ході виконання роботи бесіди з дітьми про послідовність втілення задуму, використовуючи навідні запитання: Який матеріал взяв? З яких деталей ти робиш? Як будеш з'єднувати деталі? Який у тебе буде ведмідь товстий або тонкий? Мишка буде з хвостиком? З довгим або коротким? З чого зробиш хвостик. А що любить зайчик, якого ти робиш? А з чого ти зробиш оченята? А ти знаєш загадку про свою тваринку? та ін Заохочувати обговорення дітьми характеру задуманого персонажа.
Тим дітям, які вже виконали саморобку, запропонувати допомогти товаришеві.
Вихователь: Хлопці, давайте подивимося які звірі у нас вийшли?
Заохочувати незвичайну назву, у разі утруднення задати пряме запитання В«А як ще можна ласкаво назвати зайчика?
Відповіді дітей: Ведмідь, зайчики, зайченя, зайчишка, мишка-норушка, їжачок-й пісенька, лисичка-сестричка та ін
Запропонувати дітям розповісти про свою поделке, яка вона, з чого зроблена, як з'єднували деталі. Дати можливість кожній дитині розповісти про свою поделке. Похвалити кожної дитини. Особливо відзначити тих дітей, які раніше відчували труднощі у виготовленні виробів. p align="justify"> Запропонувати розмістити поробки на галявинці біля хатинки.
Вихователь: Яких красивих тварин ви зробили! Звірятка вийшли акуратними і стійкими. Молодці! Тепер Баба-Яга точно не буде сумувати! Подивіться, у Баби-Яги навіть посмішка з'явилася! (Педварітельно замінити вираз обличчя.) p align="justify"> А що треба взяти на День народження?
Відповіді дітей: Подарунки, частування, музику.
Запропонувати кожному взяти подарунок, який приготував заздалегідь (малюнок, аплікацію, саморобка з природного матеріалу, саморо...
