одним?
Як змії взаємодіяли один з одним?
Як ти відчував себе в ролі короля?
Що для тебе було найважчим?
Ти залишився задоволений своїми підданими?
Гра 47 «Груповий портрет» (з 8 років).
Цілі: «Груповий портрет» дає можливість відпрацювати співпрацю та конструктивну взаємодію в малих групах. Завдання - намалювати загальний портрет, на якому присутній кожна дитина - підсилює у дітей приналежність до групи. У цій грі разом із здатністю до кооперації розвиваються навички спостережливості і творчого самовираження.
Щоб діти могли виконати своє завдання в спокійній обстановці і поставилися до неї з належною увагою, в деяких випадках має сенс проводити гру в кілька етапів, розтягнувши її на два три дні.
Матеріали: Кожній підгрупі знадобиться великий аркуш паперу і воскові крейди.
Інструкція: Розбийтеся на четвірки. Кожна група повинна намалювати картину, на якій будуть зображені всі учасники команди. Свій власний портрет малювати не можна, попросіть когось із групи зробити це. Подумайте разом, як ви розташуєте малюнок на аркуші, яким буде сюжет вашої картини.
Коли всі групи намалюють свої портрети, потрібно провести докладне уявлення всіх картин. Перед цим можна дати групам час подумати, як вони будуть представляти свою роботу іншим учням, і які пояснення будуть давати при цьому.
Аналіз вправи:
Кого ти вибрав художником, який малює твій портрет?
Що ти відчував, коли малювали тебе?
Хто вибрав тебе художником?
Як ви прийшли до рішення, кого, де намалювати?
Ти задоволений своїм портретом?
Наскільки тобі сподобалося працювати разом з іншими хлопцями з твоєї підгрупи?
