ироди концепту «розум» в «ершалаимских» розділах роману
Концепти «розум» і «розум» об'єктивуються через ознаки навколишнього (зовнішнього) світу, реалій неживої природи, через ознаки простору, стихій. Неживі реалії можуть характеризуватися певними функціональними особливостями: існують предмети, які створює людина (артефакти) і реалії, які існують незалежно від живих істот.
Характеристики простору, часу є неживими реаліями, представляють абстрактні поняття, які реалізуються в мові різними найменуваннями: будинок, шлях, гора, вмістилище і т.д.
Ознаки стихій описані ще античними філософами; до них відносяться вода, земля, вогонь, повітря.
Н.Д. Арутюнова, досліджуючи метафору в мові почуттів, зазначає, що рідкий стан речовини найбільш рухливе, мінливе, легко потрапляє у владу стихії, має багатобальну шкалу градацій різних станів і температур [Арутюнова 1999, с. 390]. Ці ж властивості набуває ментальна сутність за допомогою метафоричного перенесення. Наприклад, температурні властивості розуму / думки у вставних розділах роману М.А. Булгакова «Майстер і Маргарита» представлені ознаками від «кипіння» до «льоду», порівн.:
(1) Чиє безсмертя прийшло? Цього не зрозумів прокуратор, але думка про це загадкове безсмертя змусила його похолодеть на осонні.
У цьому фрагменті простежується концептуальна лінія розум / думка - вода / холод. Автор використовує дієслівну лексему похолодеть для додання виразності тексту і для посилення контрасту (похолодеть на осонні). При цьому словосполучення похолодеть на осонні висловлює емоційний ознака «страх», оскільки використовується в переносному значенні.
Візуально сприймаються якості води також властиві розуму / думки, ср:
(2) Думки його скаламутився, він забув про все на світі і дивився благаючими очима в блакитні, а тепер здавалися чорними очі Низи.
У наведеному контексті використовується метафора думки скаламутився. При цьому розуміється, що розум / думку ототожнюється з водою по її якості, порівн. скаламутився - 1) а) Стати каламутним, втратити прозорість; помутніти. б) Стати каламутним, прийняти неосмислене вираз (про погляд, погляді). 2) перен. Втратити ясність (про свідомість, розумі, думках і т.п.). 3) перен. Прийти в безладдя, в сум'яття [Словник Т.Ф.Ефремовой]. Таким чином, у наявності метафоризація розуму / думки через поняття води.
Розум здатний представлятися в мові не тільки як рідка речовина, але і перебувати в образі вогню, полум'я. Ю.С. Степанов вказує на те, що вода і вогонь у народних уявленнях виступають, з одного боку, як протиборчі стихії, з іншого, - між ними простежується тісний зв'язок [Степанов 2001, с. 270].
Образ вогню також служить продуктивної основою для створення метафоричних конструкцій, які дозволяють виділити в структурі концепту «розум» ряд ознак.
Розуму властивий ознака «горіння». У мові об'єктивованим і протилежний ознакою «горіння» ознака «згасання», порівн.:
(3) Вона полетіла, а туга залишилася непоясненної, бо не могла ж її пояснити промайнула як блискавка і тут же погасла якась коротка інша думка: «Безсмертя ... прийшло безсмертя ...»
Подання думки в образі блискавки як природн...
