міки формування інтегративної якості: високого, середнього, низького або нижчого. Ступінь відповідності виражається в певній кількості балів:
Нижчий рівень - 1-3 бали, низький - 4-6 балів, середній - 7-9 балів, високий - 10-12 балів.
Плановані результати формування інтегративної якості «Фізично розвинений, що опанувала основними культурно-гігієнічними навичками»
Володіння основними культурно-гігієнічними навичками:
Високий. Навички сформовані, автоматизовані (послідовно виконує дії одягання, роздягання, умивання, прийому їжі, укладання на сон, догляду за одягом), створює і контролює умови їх виконання, виконує якісно.
Середній. Навички сформовані, основні з них успішно автоматизовані, звертає увагу на якість виконання навичок.
Низький. Навички недостатньо автоматизовані, хоча основні вміння освоєні.
Нижчий. Навички не автоматизовані, вміння недостатньо освоєні, якість виконання низька.
Самостійне виконання доступних віком гігієнічних процедур:
Високий. Виконує самостійно, при мінімальному контролі дорослого (одягання, роздягання, умивання, прийом їжі, вкладання на сон, догляд за одягом), культурно поводиться в процесі гігієнічних процедур.
Середній. Виконує самостійно при нагадуванні дорослого.
Низький. Виконує окремі гігієнічні процедури самостійно, основні - у спільній з дорослим діяльності.
Нижчий. Не виконує, допомога дорослого суттєво на діяльність не впливає.
Сформованість основних рухів і фізичних якостей:
Високий. Чітко і координовано виконує дрібномоторному руху (змальовує багатокутники, пише багато букви правильно, в тому числі подібні з написання; вирізає предмети або їх частини з паперу, складеної гармошкою, складає семісоставную матрьошку, пірамідку, застібає і розстібає гудзики, шнурує взуття, зав'язує бант) і основні рухи (будується і перебудовується під час руху, зберігає динамічне і статичне рівновагу в складних умовах; зберігає задані швидкість і ритм бігу, виконує складні стрибки, метає в ціль, пересувається по лавці, підтягуючись різними способами, лазить по похилій і вертикальної сходах; відбиває, передає, підкидає м'яч різними способами), як знайомі, так і нові, по показу і інструкції; впевнено диференціює праву і ліву руку; послідовно складні рухи при виконанні за зразком, словесної інструкції, планом; має високу точність незнайомих рухів, виконуваних за зразком, здатний довільно розслаблятися і мобілізуватися, контролювати тонус м'язів кінцівок, тулуба, обличчя, шиї, створює творче поєднання рухів; рухові якості сформовані, контролює якість виконання руху, адекватно оцінює свої рухи з точки зору точності і правильності, оцінює свої рухові якості і мотивує оцінку, фізичні якості сформовані (швидко, вправно виконує руху, зберігає витривалість).
Середній. Чітко і координовано виконує дрібномоторному і основні рухи, впевнено диференціює праву і ліву руку; більшість рухів виконує правильно, проявляє намагання, руху досить координовані; порушує послідовність складних рухів при виконанні за зразком, словесної інструкції, планом; має невисоку точність незнайомих рухів, виконуваних за зразком; здатний про?? Звольно роз...
