Реферат Формування готовності вихователя до вирішення конфліктів у дітей старшого дошкільного віку

Тема: Статьи

ustify"> г) наявність у них протилежно спрямованих мотивів і відкриті заяви про свої вимоги;

д) наявність протилежних інтересів у кожного з них і відсутність можливостей щодо їх реалізації;

. Основними моделями поведінки особистості в конфлікті є:

а) конструктивна, раціональна, деструктивна;

б) компроміс, боротьба, співробітництво;

в) раціональна, ірраціональна, конформістська;

г) конструктивна, деструктивна, конформістська;

д) боротьба, поступка, компроміс;

. Які поведінкові характеристики притаманні конструктивної моделі поведінки конфліктній взаємодії

а) прагнути залагодити конфлікт, проявляє витримку і самовладання йде від гострих питань;

б) доброзичливо ставитися до суперника, прагнути залагодити конфлікт поводиться відкрито і щиро;

в) прагнути до перемоги в конфлікті, відрізняється витримкою і самовладанням, непослідовний в оцінках і судженнях;

г) не проявляє активності, йде від гострих питань, відмовляється від компромісів;

д) прагнути залагодити конфлікт, доброзичливо ставиться до суперника, йде від гострих, питань;

Додаток 3

Методика 1

Здатність педагога до емпатії

Запропонована нижче методика успішно використовується казанським психологом І.М.Юсуповим для дослідження емпатії (співпереживання), тобто вміння поставити себе на місце іншої людини, здатності до довільної емоційної чуйності на переживання інших людей. Співпереживання - це прийняття тих почуттів, які відчуває хтось інший так, як якщо б вони були нашими власними. Емпатія сприяє збалансованості міжособистісних відносин. Вона робить поведінку людини соціально обуслс ленним. Розвинена у людини емпатія - ключовий фактор успіху в тих bi діяльності, які вимагають вчувствования у світ партнера по спілкуванню! І насамперед у навчанні та вихованні. Тому емпатія розглядається як професійно-важлива якість педагога.

Інструкція: «Для виявлення рівня емпатійних тенденцій необхідно, відповідаючи на кожне з 36 тверджень, приписувати відповідям наступні числа: якщо Ви відповіли« не знаю »- 0, відповіді« ні, ніколи »припишіть 1,« іноді »- 2,« часто »- 3,« майже завжди »- 4 і відповіді« так, завжди »- 5. Відповідати потрібно на всі пункти».

1. Мені більше подобаються книги про подорожі, ніж книги із серії «Життя чудових людей».

. Дорослих дітей дратує турбота батьків.

. Мені подобається роздумувати про причини успіхів і невдач інших людей.

4. Серед всіх музичних напрямків волію музику в «сучасних ритмах».

. Надмірну дратівливість і несправедливі докори хворого треба терпіти, навіть якщо вони тривають роками.

. Хворій людині можна допомогти навіть словом.

. Стороннім людям не слід втручатися в конфлікт між двома особами.

. Старі люди, як правило, образливі без причин.

. Коли в дитинстві слухав сумну історію, на мої очі самі по собі наверталися сльози.

. Роздратований стан моїх батьків впливає на мій настрій.

. Я байдужий до критики на мою адресу.

. Мені більше подобається розглядати портрети, ніж картини з пейзажами.