Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Організаційно-методичні основи зайняти фізічнімі вправо Із учнямі у спеціальніх Медично групах

Реферат Організаційно-методичні основи зайняти фізічнімі вправо Із учнямі у спеціальніх Медично групах





ify"> Для душі  и тела.

Айболить проводити между командами змагання.

· 1. Естафета із м ячамі.

· 2. Абрікосові перегони.

(Командам дають по две миски - одну порожню, іншу - з абрикосами. Завдання конкурсу - за две хвилини з їсти якомога более абрікосів. перемагає команда, яка в порожню миску складі більшу Кількість кісточок. Головна Умова: вихователь має Заздалегідь надрізаті абрикоси, щоб дітям Було зручніше війматі кісточкі.)

· 3. Перетягування канату.

Звучить музика. До залу вбігає Карлсон, охає.

Айболить: Карлсона! Що трапилось? Ті захворів?

Карлсон:

Так, я захворів.

Хоч я немного товстуватій,

Хоч люблю ледарюваті,

У цьом я не вінуватій!

Айболить: Розкажи усім Малятко:

Зранку робиш ти зарядку?

Спортом ти займаєшся?

Водою обліваєшся?

Карлсон:

Вранці я Довгеньке сплю

І зарядки не роблю.

Хочу я Іще прізнатся:

Не люблю я уміватісь ...

А варення я люблю,

Цілий день его жую.

Айболить:

Щоб здоров я добро мати,

Треба звички ЦІ кідаті.

Згодні ви, малята?

Діти (разом): Згодні!

Карлсон:

Вісь тепер я зрозумів:

Всі неправильно робів.

Обіцяю, діти,

Спорт всегда любити.

Звучить музика (за Вибори музкерівніка). Діти показують Карлсонові спортивні вліво Для зарядки. Айболить разом Із Карлсоном прощаються з дітьми, залішають зал.

Ведуча: ПОЧИНАЄМО Вистава Речі небезпечні.

Гострі РЕЧІ небезпечні.

Щоб не сталося біди,

Все на місце поклади.

Ведуча: Гаряча вода такоже небезпечна для життя.

Далі відбувається інсценування. До залу вносячи іграшкову плитку, чайник. Наперед вібігають троєпоросят, ставлять на плитку чайник, Танцюють.

Ведуча:

Поставивши: чайника на плитку завзято,

Побіглі гуляти малі поросята.

Колі Нагулялися, Згадаю про чай.

А чайник гарячий.

Поросята торкають чайника.

Поросята (разом): Обпеклісь ми! Ай! Ай!

Порося:

Будь уважности ти всегда,

Щоб не сталося біди.

Порося:

Про небезпеки пам Ятай,

Вчасно плитку віключає.

Ведуча:

Незнайомі ліки НЕ Ковтало,

а хворому лікаря віклікай.

До залу віносять декорацію аптеки. Наперед виходим Лисичка, становится біля аптеки.

Лисичка:

Я в лікарні медсестра

І бажаю всім добра.

Лікую я малих діток,

І звіряток, и пташок.

До Лисички підбігає мавпочці.

мавпочці:

Ой! Мені допоможіть!

В мене горлечко болить.

За морозу я ходила

І морозива трьох з їла.

Лисичка:

Вісь таблетка аспіріну -

Захіщає від ангіні.

Назву ліків добро знай,

Незнайомі НЕ вживалися.

мавпочці:

Дякую тобі, лисички,

Тепер можна веселитися.

Усі діти віконують пісню-танок Чунга-чанга

Ведуча: А чи любите, малята, в лісі гриби збіраті?

Діти (разом): Так

Ведуча:

Як підеш по грибки в ліс,

Те дивуйся НЕ отруїсь

Наперед виходим Мухомор

Мухомор:

А я, діти, - мухоморі

Червоній, наче помідор.

Серед королівства грибного

Чи не знайдеш красеня такого.


Назад | сторінка 33 з 34 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Теоретичний аналіз зрозуміти "діти з вадамі розвитку", "діти ...
  • Реферат на тему: Деталь &Шестерня ведуча&
  • Реферат на тему: Основні напрямки соціальної роботи. Діти-інваліди. Здоров'я. Здорови ...
  • Реферат на тему: Життя стародавнього Риму: діти
  • Реферат на тему: Особливості роботи з учнями з обмеженими можливостями здоров'я (діти з ...