Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості особистості та психолого-педагогічна підтримка дезадаптованих дітей та підлітків

Реферат Особливості особистості та психолого-педагогічна підтримка дезадаптованих дітей та підлітків





сина, але були не в змозі як-небудь вплинути на нього. У клубі йому пояснили, що, насамперед, необхідно витримати випробувальний термін в карантинній роті, засвоїти вимоги внутрішнього розпорядку, відмовитися від випивок і куріння.

Військово-спортивні заняття, життя, насичене цікавими справами, спілкування з новими друзями скоро захопили Андрія, він швидко включився в колективні справи, проявив хороші організаторські здібності. І незабаром йому було довірено керувати взводом в 26 осіб, а потім за короткий термін він "Дослужився" до командира роти, здійснюючи керівництво більш ніж сотнею хлопців.

В цей же час помітно змінилося його ставлення до навчання, визначився вибір професії. Андрій вирішив стати кадровим офіцером, З цією метою після восьмого класу вступив до педучилища на фізкультурний відділення, з тим, щоб до армії поряд зі спортивною підготовкою познайомитися з азами педагогіки і психології, а після армії здійснити свою мрію піти у воєнний училище.

У педучилищі Андрій активно включився в громадське життя і з успіхом проявив придбані в клубі організаторські навички та здібності, Після закінчення педучилища та служби в лавах Радянської Армії, став, як і хотів, курсантом військового училища

На прикладі Андрія можна бачити, як за рік - півтора, тобто за порівняно короткий термін, з підлітка-правопорушника виріс юнак з твердими переконаннями, з високим рівнем свідомості, з прекрасними організаторськими здатностями.

Однак переоріентіровка Андрія на нові цінності викликала у колишніх вуличних дружків спроби серйозного опору, аж до фізичної розправи. Андрій проявив достатню твердість і силу духу і зміг самостійно протистояти вуличному оточенню. Слід зазначити, що в протягом того часу, поки Андрій займався в клубі, всі його колишні друзі опинилися в місцях позбавлення волі.

Анатолії Т. прийшов у клуб через спорту, також бажаючи оволодіти прийомами самбо та карате. У той час він навчався у сьомому класі, вчився погано, не проявляючи до навчання ні здібностей, ні бажання. Будинки обстановка в Анатолія була вкрай несприятлива. Мати виховувала дітей одна, вела аморальний спосіб життя, сім'я бідувала, діти були свідками потворних п'яних сцен. Основна життя Анатолія проходила на вулиці "серед хлопців, що займалися дрібними крадіжками, зриванням шапок у перехожих. За ці правопорушення Анатолії був поставлений на облік до інспекції у справах неповнолітніх. У клубі, по правилам, можливості займатися карате він відразу не отримав і за час випробувального терміну був залучений у роботу агітбригади. Його захопили декламація, хоровий спів під гітару пиляємо, ці заняття допомогли Анатолію подолати почуття невпевненості і власної неповноцінності, викликане утрудненнями в спілкуванні, відставанням в інтелектуальному розвитку. Колишні дружки також намагалися відлучити Анатолія від клубу самостійно, йому важко було впоратися з ними, н...


Назад | сторінка 34 з 45 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Життя після життя. Науковий і міфологічний аспекти
  • Реферат на тему: Життя і творчість письменника Андрія Бітова
  • Реферат на тему: Життя і наукова діяльність Андрія Миколайовича Колмогорова
  • Реферат на тему: Формування здорового способу життя у дітей, підлітків та молоді засобами фі ...
  • Реферат на тему: Здоровий спосіб життя як одна з умов благополучного життя