що можна було б назвати конструкцією) глядач переходить до подання зображеного на площині в зорово-ілюзорному глибинному просторі, до сприйняття ілюзорних кольору, світлотіні, обсягів і відстаней, їх взаємин. Взаємовідносини між речами зображеними призводять до сприйняття дії у творі мистецтва, інакше кажучи, до найбільш периферичного шару його будови, - до сюжетно-психологічній формі. Всі ці етапи сприйняття відрізняються все більшим ускладненням пізнавальної діяльності, все більшим зосередженням уваги на творі мистецтва. Звідси - скеля раціоналізації переживання. Найбільшою ступенем свідомості, найбільшим наближенням до процесів чисто пізнавальним відрізняється сприйняття сюжетно-психологічної форми. Майже вся творча активність глядача може бути спрямована на цей процес у творах, де переважає сюжетно-психологічна форма. Процес раціоналізації та пізнавальної розробки інших форм та їх елементів аж до первинних має місце також, але зазвичай не в порядку художнього переживання, синтетичного в своїй основі, а в порядку чисто аналітичного розкладання. Чи може усвідомлення форм, більш первинних, ніж сюжетно-психологічна, входити в творче переживання? Звичайно, але шляхом вельми обережного впровадження в сферу первинно-свідомого. Краще, якщо це відбувається не прямим, а індуктивним способом, шляхом обережних зіставлень і, головним чином, самостійних творчих дослідів, постановки тих чи інших формальних і матеріальних художніх завдань. Форми проміжних шарів твори мистецтва піддаються раціоналізації в тим більшою мірою, ніж вони ближче до шару зовнішньому, яким є сюжетно-психологічна оболонка.
Складний акт творчого переживання художнього твору тобто не момент, не статична даність, а динамічний розвиток якогось замкнутого у відомі кордону тривалого напруження, що володіє своїми особливостями, своїм малюнком кожен раз в залежності від твору і глядача. Це якась творча еволюція, що збігається у художника і глядача в об'єктивному ряді переживання твору мистецтва. І чим більш відповідає матеріальне здійснення творчого напрузі і внутрішнього образу, тим переконливіше і загальнозначущі стає художній твір. Нарешті, чим глибше пов'язані з ним творчі переживання, тим вони більше виходять за межі особисті, вузько-групові, стають типовими і доходять до глибин загальнолюдського. Тут нові опорні пункти для розтину великого соціального змісту і значення мистецтва.
Творча еволюція глядача в колі художнього впливу одного твору мистецтва може бути розширена, ускладнена переживанням інших, співзвучних творів мистецтва. Тоді виходить замкнуте складний ряд, об'єднаний внутрішньої зв'язком наростання і дозволу творчої напруги. Цей зв'язок має бути обумовлена ??і формально-органічним протиставлення одних форм іншим в їх часовій послідовності і взаємної зміні. Так будуються нами екскурсійні цикли по переживання.
Чи маємо ми право це робити? Не суб'єктивні чи занадто ці ряди? Чи не чи чиниться насильство над одиничним твором мистецтва?
Звичайно, маємо право. Бо всі наші душевні стани не розрізнені: вони неминуче складаються в замкнуті ланцюги тієї чи іншої тривалості, складності, яскравості і сили. Йдучи по залах музею, сприймаючи пам'ятники мистецтва в тій чи іншій побутовій обстановці, ми переходимо від одного до іншого циклічно, по внутрішньому зв'язку, обумовленої розгортанням наших настроїв, вольових імпульсів, напрямком уваги. І якщо ми вдив...
