Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Вивчення пареміологіческого фонду російської мови як засобу формування лінгвокультурної компетенції молодшого школяра

Реферат Вивчення пареміологіческого фонду російської мови як засобу формування лінгвокультурної компетенції молодшого школяра





Анікін В.П. Російські прислів'я та приказки.- М .: «Художня література», 1988. - 431 с.

Казка «Чарівні жорна»//Укладач: Зуєва Т.В. Російський фольклор. Хрестоматія для вищих навчальних закладів.- М .: Флінта, Наука, 2003. - 480 с., С. 361.

Державний загальнообов'язковий стандарт середньої освіти (початкової, основної середнього, загальної середньої освіти).- Затверджений постановою Уряду Республіки Казахстан від 23 серпня 2012 № 1080. - Астана, 2012.

Навчальні програми з предметів освітньої галузі «Мова та література» рівня початкової освіти (1-4 класи).- Астана, +2013.

Російська мова: Підручник для 4 класу 11-річної загальноосвітньої школи під ред. В.К Павленко і Г.В. Клипа /В.К.Павленко, Г.В.Клипа.- Алмати: Алматикітап баспаси, 2011. - 184 с.

Російська мова: навч. для 4 кл. загаль. шк./Нікітіна С.А., Якуніна Л.П., Мендекінова Р.Т., Кульгільдінова Т.А.- Алмати: Атам? Ра, 2011. - 304 с.

Павленко В.К. Російська мова: Методичний посібник для вчителів 4 класу 11-річної загальноосвітньої школи /В.К.Павленко, Г.В.Клипа - Алмати: Алматикітап баспаси, 2011. - 128 с ./.

Джусупов М. Звукові системи російського та казахського мов. Склад. Інтерференція. Навчання вимові.- Ташкент: Фан, 1991. - 240 с.

Львів М.Р. Словник-довідник з методики російської мови.- М .: Просвещение, 1980. - 415 с.

Гальперін П.Я Психологія мислення та вчення про поетапне формування розумових дій//Дослідження мислення в радянській психології.- М .: Наука, 1986. - С.51-60.


Додаток А


Конкурс знавців прислів'їв і приказок

Мета:

узагальнення знання дітей про прислів'ях і приказках;

розширення інформаційної бази учнів, знайомство зі скарбами загальнолюдської культури;

формування патріотичних почуттів, любові та інтересу до народної творчості.

Підготовча робота:

Заздалегідь дітям даються завдання: знайти прислів'я та приказки різних народів на будь-яку тему. Клас можна поділити на кілька команд. Готуються жетони, які діти отримуватимуть за кожну правильну відповідь.

Хід заходу

Прислів'я недарма мовиться.

Народна мудрість.

Учитель. Найбільше багатство народу - це мова! Тисячоліттями накопичуються і живуть у слові незліченні скарби людської думки і досвіду. Влучний і образний російську мову багатий прислів'ями та приказками. Їх десятки тисяч! На крилах, перелітають вони століття в століття, від одного покоління до іншого, і видно та безмежна даль, куди звертає свій політ ця крилата мудрість ...

Прислів'я і приказки - це короткі, прості, але влучні та повчальні вислови. Вони складалися ще до того, як з'явилася грамотність. У прислів'ях народ передавав дітям і онукам свої заповітні правила життя, вчив їх уму-розуму. Старовинні прислів'я живуть і сьогодні - у розмові, в книгах. Прислів'я прикрашають наше життя, роблять її живою і дотепною. Російські письменники і поети любили слухати, як говорить народ, часто використовуючи потім його образні влучні вислови у своїх творах.

Сьогодні ми проводимо конкурс на кращого знавця прислів'їв і приказок.

Розминка.

Продовжити прислів'я та приказки.

Що посієш ... (те й пожнеш).

Без праці ... (не виловиш і рибку зі ставка).

Зробив діло ... (гуляй сміло).

У гостях добре ... (а вдома краще).

Взявся за гуж ... (не кажи, що не дуж).

З ким поведешся ... (від того й наберешся).

Готуй сани влітку ... (а воза взимку).

Як відгукнеться ... (так і відгукнеться).

За двома зайцями поженешся ... (жодного не зловиш).

Застав дурня молитися ... (він собі і лоб розіб'є).

Скільки вовка не годуй ... (а він все в ліс дивиться).

Чим далі вліс ... (тим більше дров).

Перший конкурс: згадати прислів'я чи приказки про наступні предметах.

. Ложка. (Дорога ложка до обіду. Один з сошкою, семеро з ложкою.)

. Книга. (З книгою жити - вік не тужити.)

. Голка. (Куди голка, туди й нитка.)

. Шило. (Шила в мішку не сховаєш.)

. Яблуко. (Яблуко від яблуні недалеко падає.)

Назад | сторінка 35 з 42 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Прислів'я та приказки на уроках англійської мови
  • Реферат на тему: Прислів'я та приказки російського народу як особливий засіб виразності
  • Реферат на тему: Прислів'я та приказки у перській мові
  • Реферат на тему: Прислів'я та приказки. Їх адекватний переклад.
  • Реферат на тему: Прислів'я та приказки на позначені емоцій людини в сучасній англійській ...