будинки, 5 будинків; 1 книга, 2 книги, 5 книг; 1 вікно, 2 вікна, 5 вікон.
. Словотвір. p align="justify"> а) Освіта назв професій жіночого роду.
Інструкція: В«Ткач? чоловік, а як назвати жінку? В»
Слова для пред'явлення:
Кухар, кравець, вчитель, продавець, вихователь.
б) Освіта слів? назв дитинчат.
Інструкція: В«У кішки? кошеня, а у ... В»
Коза, вовк, качка, лев, лисиця, білка, корова, вівця.
в) Освіта відносних прикметників від іменників.
Інструкція: В«Сумка зроблена з шкіри, значить, вона ... яка?В»
Стіл з дерева, капелюшок із соломи, пляшка зі скла, лист дуба, гірка з льоду, шишка їли.
г) Освіта присвійних прикметників від іменників.
Інструкція: В«Лапа собаки? це чия лапа? В»
Вуса кішки, грива лева, хвіст лисиці, вуха зайця, голова білки, лапа ведмедя.
д) Освіта якісних прикметників від іменників.
Інструкція: В«Людина лінується, значить, він ... який?В»
(Тяжкість) сумка, (зелень) трава, (краса) плаття, (височінь) гора, (добро) людина, (сила) спортсмен, (молодість) береза, (розум) дитина.
е) Освіта іменників і прикметників за допомогою зменшувально-пестливих суфіксів.
Інструкція: В«Назви предмети ласкавоВ».
М'яч, лоб, щоки, брови, крісло, ковдру, диван, горобець, лисиця, красивий, хороший, красивий.
ж) Освіта дієслів за допомогою приставок.
Інструкція: В«Подивися на картинку і скажи, що робить хлопчикВ».
Входить в будинок, виходить з дому, підходить до будинку, відходить від будинку, обходить навколо будинку, переходить через дорогу.
. Дослідження мовного аналізу і синтезу
. Аналіз складу пропозиції. p align="justify"> а) Вміння визначати послідовність і кількість слів у реченні.
Інструкція: В«Назви слова по порядку і порахуй, скільки слів у реченніВ».
День був теплий.
Над водою літали чайки.
Взимку в полі понуро виє вітер.
По морю пливе великий корабель.
б) Уміння складати пропозицій зі слів.
Інструкція: В«Я назву слова, а ти склади з них пропозиціюВ».
? хлопчик, малювати, корабель
? Саша, дати, собака, велика, кістка
? дівчинка, читати, книжка
? Петя, купити, куля, червоний, мама
? сидіти, пташка, на, гілка
Оцінка виконання: <...
