егоїстичний і вимогливий, це, природно, виводить матір із себе.
. Немає нічого гірше, ніж критикувати мати при дитині.
. У дітях найважливіше виховати вміння прислухатися і приймати думку батьків.
. Більшість батьків вважають за краще спокійних дітей.
. Для молодої матері обов'язку по вихованню дитини в тягар, так як вони не дозволяють їй реалізувати себе в інших сферах життя.
. Немає жодних підстав, щоб батьки жили так, як вони хочуть, а дітям забороняли це робити.
. Чим раніше дитина зрозуміє, що даремно витрачений час є втрачений час, тим краще для нього.
. Якщо Ви проявляєте інтерес до дитячих проблем, то діти зазвичай складають купу історій, щоб цей інтерес підтримати.
. Мало хто з чоловіків розуміє, що їх дружинам, які виховують дітей, також хочеться розважитися.
. З дитиною щось негаразд, якщо він ставить багато питань про секс.
. Заміжня жінка знає, що вона повинна взяти на себе ініціативу у веденні сімейних справ.
. Мати повинна бути впевнена, що вона знає все потаємні думки своєї дитини.
. Якщо Ви робите щось разом з дітьми, то вони відчувають себе ближче до Вас, і їм буде легше спілкуватися з Вами.
. Дитину слід якомога раніше відлучати від грудей і від пляшечки.
. Турбота про маленьку дитину доставляє стільки клопоту, що не можна очікувати, щоб жінка впоралася з цим одна.
Додаток 10
Методика «Ціннісні орієнтації» М. Рокича
Тест особистості, спрямований на вивчення ціннісно-мотиваційної сфери людини. Система ціннісних орієнтацій визначає змістовну сторону спрямованості особистості і складає основу її відносин до навколишнього світу, до інших людей, до себе самої, основу світогляду і ядро ??мотивації життєвої активності, основу життєвої концепції і «філософії життя».
Розроблена М. Рокічем методика, заснована на прямому ранжуванні списку цінностей. М. Рокич розрізняє два класи цінностей:
. Термінальні - переконання в тому, що кінцева мета індивідуального існування варта того, щоб до неї прагнути. Стомлений матеріал представлений набором з 18 цінностей.
. Інструментальні - переконання в тому, що якийсь образ дій або властивість особистості є кращим в будь-якій ситуації. Стомлений матеріал також представлений набором з 18 цінностей.
Цей поділ відповідає традиційному поділу на цінності - цілі та цінності-засоби.
При аналізі отриманих ранжіровок цінностей, психолог звертає увагу на їх угруповання випробуваним в змістовні блоки по різних підставах. Так, наприклад, можна виділити «конкретні» і «абстрактні» цінності, цінності професійної самореалізації особистого життя і т.д. Інструментальні цінності можуть групуватися в етичні цінності, цінності спілкування, цінності справи; індивідуалістичні і конформістські цінності, альтруїстичні цінності; цінності самоствердження і цінності прийняття інших і т.д. Психолог повинен спробувати вловити індивідуальну закономірність. Якщо не вдається виявити жодної закономірності, можна припуст...
