ити несформованість у респондента системи цінностей або нещирість відповідей в ході обстеження.
Перевагою методики є універсальність, зручність і економічність у проведенні обстеження та обробці результатів, гнучкість - можливість варіювати як стомлений матеріал (списки цінностей), так і інструкції. Істотним її недоліком є ??вплив соціальної бажаності, можливість нещирості. Тому особливу роль в даному випадку відіграє мотивація діагностики, добровільний характер тестування і наявність контакту між психологом і випробуваним. Застосування методики в цілях відбору, експертизи повинне бути досить обережним.
Особливості проведення процедури тестування. Респонденту пред'являються дві списку цінностей (по 18 у кожному), або на аркушах паперу в алфавітному порядку, або на картках. У списках випробуваний присвоює кожній цінності ранговий номер, а картки розкладає по порядку значимості. Остання форма подачі матеріалу дає більш надійні результати. Спочатку пред'являється набір термінальних, а потім набір інструментальних цінностей.
Для подолання соціальної бажаності і більш глибокого проникнення в систему ціннісних орієнтацій випробуваного можливі зміни інструкцій, які дають додаткову діагностичну інформацію і дозволяють зробити більш обгрунтовані висновки. Так, після основної серії можна попросити випробуваного ранжувати картки, відповідаючи на наступні питання:
. «У якому порядку і в якій мірі (у відсотках) реалізовані дані цінності у Вашому житті?»
. «Як би Ви розташували ці цінності, якби стали таким, яким мріяли?»
. «Як, на Ваш погляд, це зробив би людина, досконалий усіх відношеннях?»
. «Як зробило б це, на Вашу думку, більшість людей?»
. «Як це зробили б Ви 5 або 10 років тому?»
. «Як це зробили б Ви через 5 чи 10 років?»
. «Як ранжирували б картки близькі Вам люди?»
Обстеження краще проводити індивідуально, але можливо і групове тестування.
Інструкція:" Зараз Вам буде пред'явлений набір з 18 карток з позначенням цінностей. Ваше завдання - розкласти їх по порядку значущості для Вас як принципів, якими Ви керуєтесь у Вашому житті.
Кожна цінність написана на окремій картці. Уважно вивчіть картки і, вибравши ту, яка для Вас найбільш значуща, помістіть її на перше місце. Потім виберіть другу за значимістю цінність і помістіть її слідом за першою. Потім виконайте те ж з усіма залишилися картками. Найменш важлива залишиться останньою і займе 18 місце.
Розробіть не поспішаючи, вдумливо. Якщо в процесі роботи Ви зміните свою думку, то можете виправити свої відповіді, помінявши картки місцями. Кінцевий результат повинен відображати Вашу справжню позицію" .
Стомлений матеріал до методики «Ціннісні орієнтації»
Список А (термінальні цінності):
. активна діяльне життя (повнота та емоційна насиченість життя);
. життєва мудрість (зрілість суджень та здоровий глузд, що досягаються життєвим досвідом);
. здоров'я (фізичне і психічне);
. цікава робота;
. краса природи і мистецтва (переживання прекрасного в при...
