цесса, Які прізводять до Підвищення рівнів захворюваності з ТИМЧАСОВЕ Втрата працездатності та розвитку, як правило , початкових стадій ПРОФЕСІЙНИХ захворювань;
клас - небезпечні (Екстремальні) - умови праці, что характеризуються такими рівнямі факторів виробничого середовища, Вплив якіх течение РОБОЧОЇ Зміни створює високий Ризик Виникнення Важка форм гострив ПРОФЕСІЙНИХ Ураження, отруєнь каліцтв, загрозив для життя.
Робота психолога є розумово діяльнсть.
розумово діяльність людини візначається в основну участь в трудовому процессе центральної нервової системи та ОРГАНІВ чуття. При розумовій работе уповільнюється частота Серцевий скороченню, підвіщується дах яний ТИСК, послаблюються обмінні процеси, зменшується кровопостачання кінцівок та черевної порожніні, водночас збільшується кровопостачання мозк (у 8-10 разів порівняно зі станом СПОК). Розумово діяльність очень тісно пов язана з роботом ОРГАНІВ чуття, в Першу Черга ОРГАНІВ зору та слуху. Порівняно з фізічною діяльністю при ОКРЕМЕ видах розумової ДІЯЛЬНОСТІ (робота конструкторів, Операторів ЕОМ, учнів та вчителів) напруженість ОРГАНІВ чуття растет в 5-10 разів. Це зумовлює більш жорсткі вимоги относительно рівнів шуму, вібрації, освітленості самє при розумовій ДІЯЛЬНОСТІ.
Незважаючі на суттєві Відмінності, поділ Трудової ДІЯЛЬНОСТІ на фізічну та розумово й достатньо умовний. З РОЗВИТКУ науки та техніки, автоматизації та механізації трудових процесів, межа между ними все более згладжується.
При інтенсівній та довготрівалій работе может настати Втома, для якої характерним є зниженя працездатності Під Втом розуміють сукупність Тимчасових змін у фізіологічному та псіхічному стані людини, Які з являються внаслідок напруженої та трівалої ДІЯЛЬНОСТІ и прізводять до погіршення ее кількісніх та якісніх показніків. Втома є захисна реакцією, яка спрямована проти віснаження функціонального потенціалу організму людини. После відпочинку Втома зникає, а працездатність поновлюється Втома может вінікнуті як при інтенсівній фізічній, так и при розумовій ДІЯЛЬНОСТІ, хоча при Последний вона Менш помітна. Стан Втом, як правило, супроводжується відчуттям стомленості - суб єктівнім вираженість процесів, Які відбуваються в організмі при втомі. Важлива щоб Втома, накопічуючісь, що не перейшла в перевтому, оскількі при ній Можливі паталогічні Зміни в організмі людини та розвиток захворювань центральної нервової системи.
Будь-Якій професійній ДІЯЛЬНОСТІ має передуваті раціональна організація РОбочий місця з позіцій Наукової организации праці та ергономікі. Особливі вимоги вісуваються до организации РОбочий місця практичного психолога, Який працює в дошкільніх, загальноосвітніх та других НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД системи Загальної ередньої освіти.
Положення про психологічний кабінет дошкільніх, загальноосвітніх та других Навчальних Закладів системи Загальної середньої освіти:
. Загальні положення
. 1. Психологічний кабінет дошкільніх, загальноосвітніх та других Навчальних Закладів системи Загальної середньої освіти (далі - Навчальних Закладів) - це спеціально обладнаня приміщення для Здійснення професійної ДІЯЛЬНОСТІ практичного психолога (СОЦІАЛЬНОГО педагога).
. 2. У Кабінеті забезпечується своєчасне и систематичне Вивчення псіхофізічного, СОЦІАЛЬНОГО розвитку дітей та учнів, мотівів їх поведінкі и ДІЯЛЬНОСТІ з урахуванням вікових, інтелектуальніх, фізичних, статево та других індівідуальніх Особливе.
. 3. Кабінет Діє з метою Виявлення и создания оптимальних соціально-психологічних умов для розвитку и саморозвитку дітей та учнів, спріяє Виконання освітніх и виховних Завдання Навчальних Закладів.
. 4. Навчальний заклад Забезпечує організаційні, фінансові та матеріальні умови, необхідні для Функціонування психологічного кабінету. Приміщення, обладнання, майно кабінету утрімується учбовим закладами на безстроковому корістуванні та оперативному
управлінні.
. 5. У псіхологічному Кабінеті могут надаватіся Користувачами додаткові Платні послуги согласно з законодавством України.
. 6. Дані Положення є обов'язковим для Навчальних Закладів Незалежності від форм власності за и візначає Загальні вимоги до Розташування, обладнання, оформлення психологічного кабінету та ведення документації.
. 7. Діяльність у псіхологічному Кабінеті регламентується законами України, іншімі законодавчо актами, нормативно-правовими документами психологічної служби системи освіти України, ЗАТВЕРДЖЕНИЙ в установленому порядку Навчальна програма и планами, а такоже ЦІМ Положенням.
. Призначення психологічного кабінету та вимоги до его оформлення Психологічний кабінет...
