очатку роль соліста може виконувати педагог, знайомлячи дітей з яких - небудь новим рухом. Потім солісти показують руху за своїм вибором, комбінуючи їх, придумуючи нові варіанти їх виконання. Основна умова - відповідність рухів характеру музики, виразність, емоційність їх виконання. p align="justify"> Хоровод.
Мета. Вчити дітей водити хоровод, `` завивати равлика `` і `` розвивати `` її. p align="justify"> Опис. Діти стоять по колу, тримаючись за руки. p align="justify"> Такт1 - 8. Ідуть по колу вправо хороводні кроком [з носка]. p align="justify"> Такт 9 - 12. Повернувшись обличчям в коло, йдуть до центру. p align="justify"> Такт13 - 16. Розширюють коло, відступаючи спиною назад. p align="justify"> Музика повторюється [з переходом на другу вольт]. Слідують ті ж рухи, але в ліву сторону. p align="justify"> З повторенням п'єси починається `` завивання равлики ``.
Одна дитина призначається провідним [хороводніком]. Він розвиває загальне коло і, продовжуючи рух по спіралі тому ж напрямку, але вже всередині кола, робить нове коло, менший за розміром. Потім він заводить другий, третій круги по спіралі. При цьому колі стає все менше і менше. Всі учасники хороводу точно повторюють спрямованість його руху. Кількість кіл залежить від числа що беруть участь. Тепер `` равлика `` треба `` розвивати `` [на повторення музики з переходом на другу вольт]. Є три варіанти `` развіванія ``, тобто повернення у вихідне положення. p align="justify"> варіант. Продовжуючи рух, хороводнік робить поворот на 180 градусів направо і починає виводити хороводную ланцюг по утворився між колами коридору. Рух іде поступово збільшуються колами до утворення первісного кола. p align="justify"> варіант. Учасники виявляються обличчям до центру кола і піднімають зчеплені руки вгору [`` ворота ``]. Хороводнік, пригнувшись, проходить під руками однієї пари самого маленького внутрішнього кола, потім другого і т. д., поки не вийде з останнього, зовнішнього кола, ведучи за собою хороводную ланцюг. p align="justify"> варіант. `` Розвиває равлика `` інший хороводнік, що знаходиться на іншому кінці хороводу ланцюга. Вся хороводна ланцюг починає рух у напрямку, зворотному `` завивання ``. p align="justify"> Методичне вказівку. Вправа закріплює навички виконання хороводного кроки вправо, вліво, в центр кола, з центру. Над `` равликом `` слід попрацювати окремо. Спочатку `` хороводніком `` повинен бути педагог. p align="justify"> Приставний крок і бічний галоп.
Мета. Відповідно з динамічними змінами і характером музики переходити з приставного кроку на бічній галоп; працювати над якістю виконання цих рухів. p align="justify"> Опис. Діти стоять по колу; вихідне положення; п'яти разом, носки нарізно, руки на поясі. p align="justify"> Такт1 - 8. Учні рухаються приставними кроками вправо по колу [на рахунок `` раз `` кожного такту роблять крок у бік однієї ногою, на `` два `` приставляють до ...
