й або тенденцій. Так, якщо людина стосовно комусь виявив агресію, у нього, швидше за все, виникне бажання принизити позитивні якості постраждалого: В«Цей тип не заслуговує іншогоВ» або «³н сам мене спровокував, змусив ...В» і т.п.
Раціоналізація - псевдоразумное пояснення своїх бажань та вчинків, насправді, викликаних причинами, визнання яких загрожувало втратою самоповаги. Раціоналізація, зокрема, проявляється в зниженні цінності недоступного. Не отримавши пристрасно бажаного, людина переконує себе, що В«не дуже-то й хотілосяВ». Класичний приклад - відома байка В«Лисиця і виноградВ». Пам'ятаєте? Голодна лисиця не змогла дістатися до винограду і, В«пробившись даремно годину цілий, пішла і говорить з досадою: Ну, що ж! На погляд-то він хороший, та зе-льон - ягідки немає зрілої: негайно оскому наб'єш В». p align="justify"> Заміщення - перенесення дії, спрямованої на недоступний об'єкт, на дію з доступним об'єктом. Наприклад, дівчинка, ревнуючи батьків до молодшого брата, б'є свою ляльку. Іноді активність з області практичного здійснення переводиться в світ фантазії. Є й інші механізми, які залежно від обставин і особливостей особистості можуть прийти В«на виручкуВ». При цьому важливо не забувати про можливі негативні наслідки такого варіанту усунення внутрішнього конфлікту - погіршення пристосування в соціумі, оскільки, забезпечуючи збереження психічного благополуччя та цілісності особистості, будь-який механізм психологічного захисту спотворює реальність. p align="justify"> Структурні концепції особистості у вітчизняній психології
У вітчизняній психології неодноразово робилися спроби представлення структури особистості (Ковальов А.Г., Мясищев В.М., Рубінштейн С.Л., Платонов К.К. та ін.) Розглянемо деякі з них. p align="justify"> А. Г. Ковальов ставить питання про цілісний духовному образі особистості, його походження і будову, як питання про синтез складних структур: темпераменту (структури природних властивостей), спрямованості (система потреб, інтересів та ідеалів), здібностей (система інтелектуальних, вольових і емоційних властивостей). Всі ці структури виникають з взаємозв'язку психічних властивостей особистості, що забезпечує стійкий, постійний рівень активності і найкраще пристосування людини до впливає на нього подразників. У процесі діяльності властивості певним чином зв'язуються один з одним відповідно до вимог діяльності. Так, на думку А.Г. Ковальова, складаються складні структури, синтезом яких і є особистість. p align="justify"> В.Н.Мясищев розглядає структуру особистості тільки в якості однієї з її сторін, поряд зі спрямованістю, рівнем розвитку і динамікою. На думку В.Н.Мясищева, психічні освіти та їх функції повинні бути безперервно пов'язані з утриманням психічної діяльності. Саме особливості змісту діяльності визначають функціональну структуру психіки й особистості. Їх домінування у свідомості і поведінці залежить від ставлення людини до різних сторін дійсності. Побудниками поведінки є ті ж відносини, які проявляються у формі потреб, інтересів і схильностей. Виконавчий компонент - здібності людини, тобто ті властивості особистості, які є умовами виконання нею різних видів діяльності.
Структурно-характерологічні особливості особистості схематично можна зобразити таким чином:
А) Структура особистості.
Відносини і їхній рівень розвитку: а) високий (ідейний - переконання, свідомість боргу, суспільно-коллекти-вістскій мотиви), б) середній (переважання конкретно-особистих відносин - особисті симпатії і антипатії, безпосередній утилітарний інтерес або розрахунок), в) низький (примітивно-вітальний - потягу).
Інтелект і здібності і ступінь їх розвитку: а) рівень розвитку - високий, середній, низький, б) дифферен-цірованность окремих компонентів: запасу знань (високий, середній, бідний), розвитку вмінь, характеристики працездатності і волі (міра прагнення до реалізації потреби), а також особливостей інших психічних процесів (пам'яті, уваги, мислення).
Темперамент (динаміка психічних реакцій і особливості емоційності людини): а) типи за Гіппократом-Павлову: холеричний (невтримний), сангвінічний (сильний, рухливий), флегматичний (сильний, інертний), меланхолійний (слабкий) , б) людські типи за Добролюбову-Павлову: художній, розумовий, середній.
Характер (особистість у її своєрідності, звичні способи поведінки): а) тип характеру - сильний, слабкий, недиференційований, б) структура характеру - цільний (гармонійний), суперечливий (дисгармонический), в) спрямованість основних тенденцій - експансивний, імпрессівной, врівноважено-розумовий, неврівноважено-безрассудочний.
Б) Зміст особистості.
Зміст основних відносин особистості: соціальних, громадських, виробничих, побутових, сімейних, особисти...
