оконтролю. Відразу вони не проростуть, однак, при правильному «харчуванні» стануть основою майбутньої поведінки. Єдиного правильного способу привчити малюка до дисципліни не існує, зате є кілька добре діючих методів. Який Вам вибрати і коли їм скористатися, залежить від особистості дитини, Вашого характеру та специфіки обставин.
Відзначте хороший вчинок дитини. Більшість дітей рано засвоюють, що хорошу поведінку не так приваблює батьківську увагу, як пустощі. Мама вже півгодини не піднімає погляд від книжки? Саме час побешкетувати, а результати будуть цілком певні. Тому наступного разу, коли малюк надійде недобре, щоб привернути Вашу увагу, відреагуйте якомога стриманіше (він домагається саме сильної реакції, нехай навіть негативної). Зате коли він дбайливо перевертає сторінки Вашої книги або тихо грає, поки Ви миєте посуд, не скупіться на похвалу. Живо відгукуйтеся на хорошу поведінку дитини, а не на його проступки.
Покарання має відповідати проступку. Дитина навряд чи в достатній мірі оцінить, що позбавлений телепередачі через шедевра, який він зобразив кольоровим дрібному на шпалерах. Зате йому напевно стане ясна Ваша мета, якщо Ви негайно приберете крейда і повернете їх тільки після обіду.
Дайте дитині постраждати від неминучих наслідків його неправильної поведінки. Один з головних уроків, який підносить життя, полягає в тому. що будь-яка дія має результат. Не старайтесь кожен раз захистити малюка від наслідків його провини (якщо вони не були випадковими), що не виправляйте їх блискавично.
Розгляньте можливість «перерви». Не всі фахівці згодні з тим, що «перерва» є розумним способом привчити дитину до дисципліни, проте, багато батьків не можуть без нього обійтися. Ступінь його ефективності, очевидно, залежить від думки батьків і від характеру дитини. Ідея методу полягає в тому, щоб дати вийшов з-під доонтроль дитині час самостійно заспокоїтися і взяти себе в руки. Дуже часто час на «лавочці штрафників» допомагає нейтралізувати вибухонебезпечну ситуацію. Застосовуючи цей метод, пам'ятайте, що вдаватися до нього можна тільки в тих випадках, коли дитина робить неприйнятні вчинки після Ваших попереджень, а не перше порушення. Місце, вибране для «перерви», повинно бути безпечним і в межах видимості батьків (не можна замикати дитину в туалеті або в темній кімнаті). Не користуйтесь дитячим ліжечком або кімнатою: ці місця повинні викликати у дитини лише позитивні емоції. Відпускати дитину з повинен той дорослий, який відправив його на «перерва». І врахуйте, що дуже ранимі малюки, коли їх відправляють у кут, відчувають себе кинутими і починають безутішно ридати. За таких обставин «перерва» не кращий спосіб привчити дитину до дисципліни. Постарайтеся теж не передозувати «перерви» і не робити їх своєю єдиною методикою. Прибережіть їх для дійсно серйозних порушень.
Чесно попередьте. Якщо Ви застигли дитини в момент, коли він збирається вчинити щось недобре або вже робить це, попередьте: «Якщо ти не припиниш, поки я порахую до трьох, то я ...» Потім, зрозуміло, Вам слід стримати обіцянку, інакше Ваші слова позбудуться якого сенсу.
Поясніть, за що караєте. Навіть найменша дитина може зрозуміти, що Ви відібрали іграшку, тому що він шпурнув її в сестру, або поставили його в кут, тому що застали в момент, коли він обривав листя з фікуса. Просто, дохідливо поясніть ди...
