єте, в яких умовах було простіше виконувати задану дію?
При якій зворотного зв'язку було комфортніше?
В яких умовах корисна негативна зворотній зв'язок? У яких позитивна? Чи можна обійтися без якої-небудь з них?
. Вправа «Митниця» (10-15 хв.).
Мета: розвиток емоційної чутливості (як необхідної особистісної основи спілкування, контакту).
Процедура. Кожен з учасників групи повинен (можна не всі) кілька разів зайти в кімнату. Один раз потрібно спробувати пронести контрабанду: заховати щось в одязі. Група (кожен індивідуально) повинна відгадати, в який з його заходження він провозив контрабанду. Група може задавати питання. Кожен повинен підрахувати, скільки разів відгадали. Хто більше всіх відгадав, той краще всіх визначає стан людини. Той член групи, кого найрідше відгадували, найкраще приховує свої емоції, обманює.
III. Завдання для самостійного виконання.
Вислухати когось із близьких, використовуючи отримані з інформаційного листа відомості про активний слуханні.
Заняття 6.
«Агресивна поведінка. Навички взаємодії з агресорами ».
Мета: розвиток рівня сформованості навичок взаємодії з агресорами, вміння розпізнавати й аналізувати агресивну поведінку.
План:
. Інформаційний лист «Агресивна поведінка підлітків»;
. Вправи;
. Завдання для самостійного виконання.
Зміст заняття. Інформаційний лист «Агресивна поведінка підлітків».
Агресія - це форма руйнуючої індивідуального біологічного чи соціального поведінки. Серед форм агресивних реакцій, що зустрічаються в різних джерелах, необхідно виділити наступні:
· Фізична агресія (напад) - використання фізичної сили проти іншої особи.
· Непряма агресія - дії, спрямовані на іншу особу (плітки, злобні жарти) і ні на кого не спрямовані вибухи люті (крик, тупання ногами, биття кулаками по столу, ляскання дверима і ін.)
· Вербальна агресія - вираз негативних відчуттів як через форму (крик, вереск, сварка), так і через зміст словесних відповідей (погрози, прокляття, лайка).
· Схильність до роздратування - готовність до прояву при щонайменшому збудженні запальності, різкості, грубості.
· Негативізм - опозиційна манера поведінки, зазвичай спрямована проти авторитету або керівництва. Може наростати від пасивного опору до активної боротьби проти сталих законів і звичаїв.
З форм ворожих реакцій зазначаються:
· Образа - заздрість і ненависть до оточуючих, обумовлені почуттям гіркоти, гніву на весь світ за дійсні або уявні страждання.
· Підозрілість - недовір'я і обережність по відношенню до людей, засновані на переконанні, що оточуючі мають намір заподіяти шкоду.
Типологія агресивної поведінки сучасних підлітків
Агресивні підлітки, при всій відмінності їх особових характеристик і особливостей поведінки, відрізняються деякими загальними рисами. До таких рис відноситься бідність ціннісних орієнтацій, їх примітивність, відсутніст...
