.п. Якщо навіть вчитель буде уникати таких слів, вони можуть опинитися серед підібраних дітьми однокореневих слів. Нарешті, залишаючи без уваги внутрішню сторону морфеми - її значення, ми не створюємо передумов для контролю за правильністю виконання дії.
Зазвичай в молодших класах перевіряють, чи правильно виділено приставка або суфікс, підбираючи однокореневі слова з іншими приставками або без них, звичайно. Якщо аналізується виїхати або інший подібний слово, то при цьому способі приставка буде знайдена безпомилково: виїхати, заїхати, переїхати, об'їхати і т.д. Але в словах, про які говорилося вище, так може бути знайдена неіснуюча приставка «пріез-» або суфікс «ия» в дієсловах минулого часу тощо.
Згадаймо загальний спосіб аналізу морфемної структури слова в лінгвістики. Морфема виділяється шляхом підбору слів, що мають загальний семантичний ознака і однаковий по фонемного складу відрізок.
Та к, напрімет, слово зимовий аналізіреется у складі трьох груп слів:
- я: зимовий, зима, зимушка, зимовище, замовити, зимівник і т.д.;
- я: зимовий, теплий, синій, добрий, міцний і т.д.;
- я: зимовий, розумний, річний, запорошене, кам'яне і т.д.
У перший ряд увійшли слова, що мають загальну мотивацію: всі вони пояснюються за допомогою слова зима. Порівняння літерного складу слів дозволяє виділити загальний відрізок зим - - корінь.
У другому ряду-слова, що мають зі словом зимовий одні й ті ж граматичні значення; називний відмінок, чоловічий рід, однина. Виразником цих значень служить закінчення прикметників - ий/ий. Якщо змінити будь-яке з граматичних значень цих слів зміниться і буквений склад закінчення.
Нарешті, 3 -й ряд. Ці слова позначають ознака, властивий предмету, назви якого міститься в корені. У всіх цих слів є частина -зв-, вона знаходиться після кореня. Значить, всі ці слова утворені за допомогою суфікса -н -.
Загальний спосіб знаходження в слові морфем, природно, поширюється на приставки і суфікси. Звідси випливає, що, перевіряючи, чи вірно виділена приставка або суфікс, потрібно підбирати різні слова, що мають той же додаткове значення і ту ж по фонемного складу частину. Звичайно, це не означає, що не можна використовувати підбір однокореневих слів з різними приставками, просто потрібно мати на увазі, що цей прийом не гарантує, як і всякий інший приватний спосіб, від помилок. Загальний же спосіб вирішення морфемних завдань дає однозначну відповідь [11, C. 67].
Крім того, корисно мати на увазі деякі особливості приставок і суфіксів, які підказують прийоми роботи з ними. Так, відомо, що приставки як би «приклеюються» до слова спереду. Відкидаючи приставку, отримуємо ціле, ні в чому не деформований слово тієї ж частини мови: від дієслова - дієслово (викинув - кинув), від прикметника - прикметник (підводний - водний) і т.п. Звичайно, це не відноситься до слів, утвореним префиксально - суффіксальним способом (пролісок).
За те суфікси часто «переводять» слово з однієї частини мови в іншу: від іменника утворюють прикметник (сон - сонний), від прикметників - дієслова (білий - білити) і т.п. При чому кожен суфікс поєднується з основою певного типу. Так, суфікс - тьель- приєднується до дієслівних основ (вчити - вчитель), а суфікс - щік- до імен іменником (камінь-муляр) і т.п. Підказуючи способи контролю за правильністю виділення приставок і суфіксів, доцільно звертати увагу дітей на ці та інші особливості словотворчих морфем.
За допомогою приставок зазвичай відбувається утворення нових слів у межах однієї і тієї ж частини мови: автор - со-автор., носити - ви-носити, поза-з-поза і т.д.
Приставки в російській мові найчастіше використовуються для словопроизводства дієслів, прикметників, прислівників.
Для освіти різних форм одного і того ж слова прістьавкі використовуються менш активно, ніж суфікси. Проте вони можуть бути і формоутворювальними: робити - з-робити, блідість - по-бліднути, сліпнути - о-сліпнути.
Приставки російської мови можуть приєднуватися до слів різних частин мови. Приставок не властива закріпленість за певними частинами мови у зв'язку з великим ступенем відповідальності та універсальності висловлюються ними значень. Так, приставка з- виражає значення «спільності», можлива у складі іменників з- товариш, со-учасник; дієслів зі-існувати, со-переживати; прикметників зі-звучний, со-граничний та ін.
Приєднання приставок до основ різних слів не змінює докорінно їх значення. Приставки надають цьому значенню нові смислові відтінки. Так, дієслова у-бігти, при-бігти, по суті, позначають те ж дію, що і дієслово бігти. Приставки показують лише різний н...
