чених явищ і взаємозв'язків. Більш визначенню характеристику молодіжної культури містить інше визначення: «Сучасна молодіжна культура - досить складне, соціально духовну освіту. що включає в себе науковий світогляд, правові, політичні, моральні, художні пізнання, культурну спільність мислення, почуттів, побуту, дозвілля ». Тим не менш, це визначення не дозволяє побачити різницю між молодіжною культурою і культурою суспільства, яке також є «складним соціально духовною освітою». Найбільш змістовним, на погляд Є.І. Григор'євої, визначенням є наступне: «Молодіжна культура - це історично сформоване і обособившееся в культурі суспільства складне суперечливе соціально-культурна освіта зі специфічними цінностями, нормами, зразками поведінки, носіями яких є молодь як специфічна соціально-демографічна група» [40, с. 342 - 343].
Складність і суперечливість процесу вступу молоді в самостійне життя породжує різні форми молодіжного протесту, у тому числі асоціальні, такі як злочинність, наркоманія, «сексуальна свобода», а також специфічну молодіжну субкультуру.
Вперше у вітчизняній літературі визначення субкультури дає С.Н. Іконникова: «Субкультура - це культура в культурі, яка має свої досить чіткі контури, щоб розпізнати її. Вона включає знання, вірування, цілі та цінності, думки і оцінки, вдачі і смаки, Жаргон і манери поведінки, забобони і упередження, характерні для соціальної групи і колективні її членами »[20, с. 87].
У цьому визначенні дані якісні характеристики, позначені складові субкультуру елементи, які можуть служити ознакою відмінності її від загальної культури.
У «Великому тлумачному соціологічному словнику» під «молодіжною субкультурою» розуміється - «субкультурні риси, навколишні молодь як соціальну категорію і включають:
а) своєрідні моду і смаки, особливо в музиці та одязі;
б) відносини зосереджені швидше на дружбу і групах однолітків, ніж сім'ї;
в) відносну першорядність дозвілля, а не роботи;
г) виклик цінностям дорослих та індивідуальні експерименти зі способом життя;
д) якість безкласовості в стилі дозвілля та поведінки »[1, с. 437].
Відмінними рисами молодіжних субкультур є «стилі». Можна виділити три основні елементи стилю:
) образ - елементи костюма, зачіска, косметика, біжутерія.,
) манера поведінки - особливості невербального компонента спілкування (експресія, міміка, пантоміма, хода).
) сленг - специфічний словник і його використання.
Аналіз характеристики і функцій молодіжної субкультури дозволяє дати її визначення. Молодіжною субкультурою називається дистанціюється від загальної культури сукупність цінностей, норм і самодіяльного поведінки молоді, підтримуюча колективний стиль соціально-культурної молодіжної спільності, що виявляється в специфічних, альтернативних споживчих орієнтаціях в сфері дозвілля, в особливостях самовираження [40, с. 248].
Потреба самовираження, самоствердження і спілкування на основі єдності поглядів, інтересів однолітків призвела до появи в різних соціально-вікових групах неформальних об'єднань. В основі більшості неформальних угруповань та об'єднань лежить стихійно-групове спілкування. Незважаючи на те, що ці угруповання існують незалежно від офіційних об'єднань і організацій, певна частина цих угруповань співпрацює з ними.
Аналіз об'єктивних і суб'єктивних факторів появи різних угруповань молоді свідчить про наявність в молодіжному середовищі іноді діаметрально протилежних поглядів на навколишній світ, дійсність, суспільство і моральні цінності. Необхідно відзначити, що основна частина молоді, що входить до неформальні об'єднання, має позитивну спрямованість своїх дій, що вимагає широкої підтримки цієї діяльності з боку офіційних установ. У першу чергу це відноситься до об'єднань соціальних ініціатив, екологічного та історико-культурного руху.
Чималу роль грає, і процес відчуження частини молоді від традиційних інститутів соціалізації, які поряд зі школою та іншими навчальними і культурно-дозвіллєвих закладів знизили свій вплив на молодь. Звідси і прагнення молоді до самореалізації через угруповання, кампанії та об'єднання.
Велика роль соціально-психологічних факторів вступу молоді в неформальні угруповання. Психологічна залежність, наслідування лідеру групи з твердим характером, волею і авторитетом у поєднанні з прагненням піти від опіки і контролю батьків, школи, є основними причинами приходу молоді в антисоціальні групи.
Неформальне рух молоді виконує певні функції, основна з яких - самореалізація, тобто суб'єктне втілення. Вона доповнюється інструментальної...
