і проаналізувати результати. Проаналізуйте, яка професія з усього списку більше інших підходить Вам по всіх пунктах.
6. Перевірити результати. Щоб переконатися в правильності Ваших роздумів, обговоріть своє рішення з друзями, батьками, вчителями, психологом, профконсультантом.
7. Визначити основні практичні кроки до успіху Отже, Ви прийняли рішення, тепер важливо визначити: у якому навчальному закладі Ви зможете отримати професійну освіту, як розвивати в собі професійно важливі якості, як можна отримати практичний досвід роботи з даної спеціальності, як підвищити свою конкурентоспроможність на ринку праці. Для вирішення цієї Нагальні проблеми - вибору спеціальності - пропонуємо вам скористатися послугами спеціалізованого проекту Телепрофоріентаціі-дистанційне профорієнтаційне тестування, що проходить в офіційних регіональних представництвах.
В
2.2 Вибір професії? Чи складно це?
Вибір професії багато фахівців рекомендують представляти у вигляді рівнобедреного трикутника, сторони якого - такі поняття як В«я можуВ», В«я хочуВ» і В«требаВ». p> Хочу - Це інтереси і схильності особистості, які можуть проявлятися вже в самому ранньому віці (увага, батьки!), наприклад, схильність до роботи з людьми, технікою, природою і т. д.
Можу - Це здібності людини до освоєння і виконання певної професійної діяльності. Причому, виконання швидкому і якісному. p> Треба - Це, так би мовити, соціальне замовлення, тобто потреба суспільства в людях певних спеціальностей, попит.
Як ви вже здогадалися, людина буде задоволений тільки в тому випадку, якщо йому вдасться з'єднати всі ці сторони в струнку геометричну конструкцію. Причому, бажано, щоб сторони були дійсно рівні один одному. Так що, спробуйте трохи зайнятися життєвої геометрією і намалюйте подібний трикутник. Якщо сторони виходять занадто нерівнозначними, значить, вас явно занесло не туди.
Щоб скорегувати ваш професійний вибір, можна використовувати такі способи психодіагностики, як різні тести, анкети, опитувальники. Вони дозволять вам визначити, до якого типу особистості ви належите, які якості є вирішальними для тієї чи іншої галузі діяльності (спеціальної літератури про це існує чимало).
Не секрет, що не тільки молодим людям, але і тим, хто з якоїсь причини позбувся роботи, притаманне загострене почуття непотрібності і непонятости. Це відчуття - вірний ознака того, що вам варто переглянути свої професійні орієнтири. В ідеалі ще до надходження до навчального закладу бажано визначити хоча б тип майбутньої професії.
Наведемо деякі з таких типів:
Людина - техніка: будівельник, технолог, льотчик, шофер, конструктор.
Людина - природа: хімік, геолог, ветеринар, біолог, фермер.
Людина - осіб: секретар, менеджер з персоналу, лікар. продавець, міліціонер.
Людина - художній образ: художник, письменник, артист, музикант, журналіст.
Людина - знакова система: програміст, економіст, оператор, перекладач.
Як бачите, розподіл досить чітке і струнке. Щоб вибрати для себе той чи інший тип зайнятості, потрібно згадати, до чого ви відчували особливий потяг з самого дитинства, хто був вашим кумиром, яких знайомих ваших батьків ви завалювали питаннями про їх професії. Аналіз цієї інформації допоможе вам правильно вибрати свою спеціальність, своє справу. Нудний термін профорієнтація насправді дуже захоплююче і корисне заняття. Скільки людей страждають через те, що колись зробили неправильний вибір! Не варто вибирати професію, орієнтуючись на поради знайомих, на можливі високі заробітки або престиж. Прислухайтеся до голосу свого серця, протестуйте себе самостійно або разом з професіоналами, і тоді потім вам не буде про що шкодувати. Ви зробите безпомилковий вибір. br/>В
3.Вибор професії БЕЗ ВПЛИВУ РЕКЛАМИ зважених РІШЕННЯ
Навіть якщо ви добре знаєте здібності свого старшокласника, навіть якщо багато часу і зусиль було витрачено раніше на розвиток його здібностей, роботу з вибору професії все одно потрібно почати з чистого аркуша і спільно з старшокласником. Крім того, на вирішення цього питання має бути відведено досить багато часу. В ідеалі - не менше року. p> Чому з чистого аркуша? Та тому, що є багато прикладів того, як дитина, перш захоплений комп'ютерами, стає програмістом або системним адміністратором, а вибирає професію соціолога або логістика. Його явна захопленість комп'ютером впадає в очі, а вибір соціології як майбутньої професії було б складно діагностувати або передбачити заздалегідь, так як серед наших дитячих захоплень і занять аналога цієї професії немає.
Спільна ж робота з вироблення рішення дозв...
