Реферат Вплив деяких компонентів особистості та емоційного вигорання на продуктивність професійної ...

Тема: Курсовые проекты

ахворювань повинна бути замінена системою вимірювань, в якій представлені найважливіші характеристики особистості. При цьому психічні розлади є як би продовженням індивідуальних відмінностей, що спостерігаються у нормальних людей. Вивчення робіт К. Юнга, Р. Вудвортса, І. П. Павлова, Е. Кречмера та інших відомих психологів, психіатрів і фізіологів дозволило припустити існування трьох базисних вимірів особистості: нейротизм, екстра-інтроверсії і психотизма. Коротко зупинимося на описі цих особистісних вимірів (в тому вигляді, як вони представлені в останніх публікаціях Г. Айзенка). p> Нейротизм (або емоційна нестійкість) являє собою континуум від "нормальної афективної стабільності до її вираженої лабільності". Нейротизм не тотожний неврозу, проте у осіб з високими показниками за даною шкалою в ситуаціях несприятливих, напр. стресових, може розвинутися невроз. "Нейротіческая особистість" характеризується неадекватно сильними реакціями по відношенню до духів їх стимулам. p> Запозичуючи у К. Юнга поняття екстраверсії і інтроверсії, Г. Айзенк наповнює їх іншим змістом. У К. Юнга це різні типи за спрямованістю лібідо, для Г. Айзенка - комплекси скоррелірованних між собою рис. Характеризуючи типового екстраверта, Г. Айзенк відзначає його товариськість, широке коло знайомств, імпульсивність, оптимістичність, слабкий контроль над емоціями і почуттями. Навпаки, типовий інтроверт - це спокійний, сором'язливий, інтроспективний людина, яка віддалений від усіх, крім близьких людей. Він планує свої дії завчасно, любить порядок у всьому і тримає свої почуття під суворим контролем. p> Г‚Г»ГЎГ®Г° ГЇГ°ГҐГ¤Г±ГІГ ГўГ«ГҐГГГ»Гµ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГў Г®ГЎГіГ±Г«Г®ГўГ«ГҐГ Г±ГЇГҐГ¶ГЁГґГЁГЄГ®Г© ГЁГ§Гі Г· ГҐГГЁГї ГўГ°Г Г· ГҐГЎГГ®Г© Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ. Г’ГҐГ®Г°ГҐГІГЁ Г· ГҐГ±ГЄГЁГ© ГЁ ГЅГ¬ГЇГЁГ°ГЁ Г· ГҐГ±ГЄГЁГ© Г ГГ Г«ГЁГ§ Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ ГўГ°Г Г· Г ГЇГ®Г§ГўГ®Г«ГЁГ« Гў ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГҐ ГГҐГ®ГЎГµГ®Г¤ГЁГ¬Г»Гµ Г¤Г«Гї ГіГ±ГЇГҐГёГГ®Г© Г°ГҐГ Г«ГЁГ§Г Г¶ГЁГЁ ГґГіГГЄГ¶ГЁГ© Г°Г Г±Г±Г¬Г ГІГ°ГЁГўГ ГІГј ГІГ ГЄГЁГҐ Г€Г‹ГЋ ГЄГ ГЄ ГіГ¬ГҐГГЁГҐ ГіГ±ГІГ ГГ ГўГ«ГЁГўГ ГІГј ГЄГ®ГГІГ ГЄГІ Г± Г«ГѕГ¤ГјГ¬ГЁ, ГіГ¬ГҐГГЁГҐ ГЄГ®ГГІГ°Г®Г«ГЁГ°Г®ГўГ ГІГј Г±ГўГ®ГЁ Г· ГіГўГ±ГІГўГ ГЁ ГЅГ¬Г®Г¶ГЁГЁ, Г°ГҐГёГЁГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГј, Г®ГЇГІГЁГ¬ГЁГ§Г¬, Г ГЄГІГЁГўГГ®Г±ГІГј, ГіГўГҐГ°ГҐГГГ®Г±ГІГј Гў Г±ГҐГЎГҐ, Г®ГІГГ®ГёГҐГГЁГҐ ГЄ Г¦ГЁГ§ГГЁ, Г· ГІГ® Г±Г®Г®ГІГўГҐГІГ±ГІГўГіГҐГІ ГіГ°Г®ГўГГѕ ГЅГЄГ±ГІГ°Г ГўГҐГ°Г±ГЁГЁ ГЇГ® Гѓ. ГЂГ©Г§ГҐГГЄГі. ГЌГ Г°ГїГ¤Гі Г± ГЅГІГЁГ¬ ГўГ°Г Г· Г¤Г®Г«Г¦ГҐГ Г®ГЎГ«Г Г¤Г ГІГј ГГЁГ§ГЄГ®Г© Г Г¤ГҐГЄГўГ ГІГГ»Г¬ГЁ ГЇГ°Г®ГїГўГ«ГҐГГЁГїГ¬ГЁ, ГГЁГ§ГЄГЁГ¬ ГіГ°Г®ГўГГҐГ¬ Г ГЈГ°ГҐГ±Г±ГЁГўГГ®Г±ГІГЁ ГЁ ГўГ°Г Г¦Г¤ГҐГЎГГ®Г±ГІГЁ, Г®ГІГ±ГіГІГ±ГІГўГЁГҐГ¬ Г Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®ГЈГ® ГЇГ®ГўГҐГ¤ГҐГГЁГї, ГіГ±ГІГ®Г© Г· ГЁГўГ®Г±ГІГјГѕ ГЄ Г±ГІГ°ГҐГ±Г±Г®ГўГ»Г¬ Г±ГЁГІГіГ Г¶ГЁГїГ¬, ГГЁГ§ГЄГЁГ¬ ГіГ°Г®ГўГГҐГ¬ ГІГ°ГҐГўГ®Г¦ГГ®Г±ГІГЁ, ГµГ«Г Г¤ГГ®ГЄГ°Г®ГўГЁГҐГ¬, ГіГ¬ГҐГГЁГҐГ¬ ГЎГ»Г±ГІГ°Г® ГЇГ°ГЁГГЁГ¬Г ГІГј Г±Г«Г®Г¦ГГ»ГҐ Г°ГҐГёГҐГГЁГї, ГІ. ГҐ. ГГЁГ§ГЄГЁГ¬ ГіГ°Г®ГўГГҐГ¬ ГЇГ±ГЁГµГ®ГІГЁГ§Г¬Г ГЁ ГГҐГ©Г°Г®ГІГЁГ§Г¬Г . ГЌГҐГ¬Г Г«Г®ГўГ Г¦ГГ»Г¬ГЁ Г«ГЁ Г· ГГ®Г±ГІГГ»Г¬ГЁ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ Г¬ГЁ Г¤Г«Гї ГўГ°Г Г· Г ГїГўГ«ГїГѕГІГ±Гї: Г±ГІГ°ГҐГ¬Г«ГҐГГЁГҐ ГЄ ГЇГ®Г±ГІГ®ГїГГГ®Г¬Гі Г±Г Г¬Г®Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГѕ, ГІГҐГ°ГЇГЁГ¬Г®Г±ГІГј, Г¬ГіГ¦ГҐГ±ГІГўГ®, ГіГ¬ГҐГГЁГҐ Г±Г®ГЇГҐГ°ГҐГ¦ГЁГўГ ГІГј, Г±Г® Г· ГіГўГ±ГІГўГ®ГўГ ГІГј, ГўГ±ГІГ ГІГј ГГ ГЇГ®Г§ГЁГ¶ГЁГѕ Г¤Г°ГіГЈГ®ГЈГ®, Г¦ГҐГ«Г ГГЁГҐ ГЇГ®Г¬Г® Г· Гј/ГЉГ«ГЁГ№ГҐГўГ±ГЄГ Гї, Г‘Г®Г«ГГ¶ГҐГўГ , 1999; ГЉГ«ГЁГ№ГҐГўГ±ГЄГ Гї, 1999 /. p> ГЏГ®Г±ГЄГ®Г«ГјГЄГі Г¬ГГ®ГЈГЁГҐ ГЁГ§ ГЇГҐГ°ГҐ Г· ГЁГ±Г«ГҐГГГ»Гµ Г±ГўГ®Г©Г±ГІГў ГїГўГ«ГїГѕГІГ±Гї ГЇГ°Г®ГїГўГ«ГҐГГЁГїГ¬ГЁ ГЎГ®Г«ГҐГҐ Г±Г«Г®Г¦ГГ»Гµ Г€Г‹ГЋ, ГІГ® Г¤Г«Гї ГЅГ¬ГЇГЁГ°ГЁ Г· ГҐГ±ГЄГ®ГЈГ® ГЁГ±Г±Г«ГҐГ¤Г®ГўГ ГГЁГї ГЎГ»Г«ГЁ ГўГ»ГЎГ°Г ГГ» ГЁГГІГҐГЈГ°Г Г«ГјГГ»ГҐ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ , ГўГЄГ«Гѕ Г· Г ГѕГ№ГЁГҐ Гў Г±ГҐГЎГї ГЇГ°Г ГЄГІГЁ Г· ГҐГ±ГЄГЁ ГўГ±ГҐ ГЇГ°ГҐГ¤Г±ГІГ ГўГ«ГҐГГГ»ГҐ Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГЁ Г«ГЁ Г· ГГ®Г±ГІГЁ ГЇГ° Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГ®ГГ Г«Г : ГЅГЄГ±ГІГ°Г ГўГҐГ°Г±ГЁГї, Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГЁ Г«ГЁ Г· ГГ®Г±ГІГГ®Г© Г°ГҐГЈГіГ«ГїГ¶ГЁГЁ; ГГҐГ©Г°Г®ГІГЁГ§Г¬, Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГЁ ГЅГ¬Г®Г¶ГЁГ®ГГ Г«ГјГГ®Г© Г±ГґГҐГ°Г», ГЁ ГЇГ±ГЁГµГ®ГІГЁГ§Г¬, Г®ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГїГѕГ№ГЁГ© Г±ГЇГҐГ¶ГЁГґГЁГЄГі ГЇГ®ГўГҐГ¤ГҐГ Г· ГҐГ±ГЄГ®Г© Г®Г°ГЈГ ГГЁГ§Г Г¶ГЁГЁ. Г’Г ГЄГЁГ¬ Г®ГЎГ°Г Г§Г®Г¬, ГЅГЄГ±ГІГ°Г ГўГҐГ°Г±ГЁГї, ГГҐГ©Г°Г®ГІГЁГ§Г¬ ГЁ ГЇГ±ГЁГµГ®ГІГЁГ§Г¬ ГЄГ ГЄ ГГҐГ®ГЎГµГ®Г¤ГЁГ¬Г»ГҐ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ , ГіГ±ГЇГҐГёГГ®Г±ГІГј ГўГ°Г Г· ГҐГЎГГ®Г© Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ. p> ГЋГ¤ГГ ГЄГ® Г±Г«ГҐГ¤ГіГҐГІ Г®ГІГ¬ГҐГІГЁГІГј, Г· ГІГ® ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ Г®ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГїГѕГІГ±Гї ГГҐ ГІГ®Г«ГјГЄГ® ГЄГ ГЄ ГГҐГ®ГЎГµГ®Г¤ГЁГ¬Г»ГҐ Г¤Г«Гї ГіГ±ГЇГҐГёГГ®Г© Г°ГҐГ Г«ГЁГ§Г Г¶ГЁГЁ Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ (Г’.ГҐ. ГЅГґГґГҐГЄГІГЁГўГГ®Г±ГІГј), ГГ® ГЁ ГЄГ ГЄ Г¤Г®Г±ГІГ ГІГ® Г· ГГ»ГҐ Г¤Г«Гї ГҐГҐ ГЇГ°Г®ГЈГГ®Г§Г (Г’.ГҐ. ГІГ ГЄГЁГҐ Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГЁ Г· Г«ГҐГГ®Гў Г¤Г ГГГ®Г© Г®ГЎГ№ГГ®Г±ГІГЁ, ГЇГ® ГЄГ®ГІГ®Г°Г»Г¬ Г®ГГЁ Г±ГµГ®Г¦ГЁ Г¬ГҐГ¦Г¤Гі Г±Г®ГЎГ®Г© ГЁ Г®ГІГ«ГЁ Г· Г ГѕГІГ±Гї Г®ГІ Г‘Г®Г®ГІГГ®ГёГҐГГЁГҐ ГГҐГ®ГЎГ...

Назад | сторінка 4 з 14 | Наступна сторінка

Схожі реферати:

Реферат на тему: Дзейнасць Карла Густава Юнга и яе навуковае значенне. Значенне вученні К.Г ...

Реферат на тему: Теорія типів особистості Айзенка

Реферат на тему: Чим політичний лідер відрізняється від інших людей: структура особистості

Реферат на тему: Теорія типів особистості Ганса Айзенка

Український реферат переглянуто разів: | Коментарів до українського реферату:

Коментарів до українського реферату: 0