ісце в мотиваційній життя індивідуума займають потреби іншого рівня, які в найзагальнішому вигляді можна об'єднати в категорію безпеки (потреба в безпеці; в стабільності; в залежності; в захисті; в свободі від страху, тривоги і хаосу; потреба в структурі, порядку, законі, обмеженнях; інші потреби). Майже все, що говорилося вище про фізіологічні позивах, можна віднести і до цим потребам, або бажанням. Подібно фізіологічним потребам, ці бажання також можуть домінувати в організмі. Вони можуть узурпувати право на організацію поведінки, підпорядкувавши своїй волі всі можливості організму і, націливши їх на досягнення безпеки, і в цьому випадку ми можемо з повним правом розглядати організм як інструмент забезпечення безпеки. Так само, як у випадку з фізіологічним позивом, ми можемо сказати, що рецептори, ефектори, розум, пам'ять і всі інші здібності індивідуума в даній ситуації перетворюються на знаряддя забезпечення безпеки. Так само, як у випадку з голодним людиною, головна мета не тільки детермінує сприйняття індивідуума, але й зумовлює його філософію майбутнього, філософію цінностей. Для такої людини немає більш нагальною потреби, ніж потреба в безпеці (іноді навіть фізіологічні потреби, якщо вони задоволені, розцінюються ним як другорядні, несуттєві). Якщо цей стан набирає екстремальну силу або набуває хронічного характеру, то ми говоримо, що людина думає тільки про безпеку. p> Незважаючи на те, що передбачається обговорювати мотивацію дорослої людини, Маслоу видається, що для кращого розуміння потреби в безпеці має сенс поспостерігати за дітьми, у яких потреби цього кола проявляються простіше і наочніше. Немовля реагує на загрозу набагато більш безпосередньо, ніж доросла людина, виховання і культурні впливи ще не навчили його придушувати і стримувати свої реакції. Доросла людина, навіть відчуваючи загрозу, може приховати свої почуття, пом'якшити їх прояви настільки, що вони залишаться непоміченими для стороннього спостерігача. Реакція ж немовляти цілісна, він усім єством реагує на раптову загрозу - на шум, яскраве світло, грубе дотик, втрату матері та іншу різку сенсорну стимуляцію. p> Потреба в безпеки у дітей виявляється і в їх тязі до сталості, до впорядкування повсякденному житті. Дитині явно більше до смаку, коли навколишній світ передбачуваний, розмірений, організований. Всяка несправедливість або прояв непослідовності, непостійності з боку батьків викликають у дитини тривогу і занепокоєння. Всупереч розхожій думці про те, що дитина прагне до безмежної свободи, вседозволеності, дитячі психологи, педагоги та психотерапевти постійно виявляють, що деякі межі, деякі обмеження внутрішньо необхідні дитині, що він має потребу в них. Або, якщо сформулювати цей висновок більш коректно, - дитина воліє жити в упорядкованому і структурованому світі, його пригнічує непередбачуваність. p> Реакція переляку у дітей, оточених належною турботою, виникає тільки в результаті зіткнення з такими об'єктами і ситуаціями, які представляються небезпечними і дорослому людині. p> Потреба в безпеки здорового і щасливого представника нашої культури, як правило, задоволена. У нормальному суспільстві, у здорових людей потреба в безпеки проявляється тільки в м'яких формах, наприклад, у вигляді бажання влаштуватися на роботу в компанію, яка надає своїм працівникам соціальні гарантії, у спробах відкладати гроші на В«чорний деньВ», в самому існуванні різних видів страхування (медичне, страхування від втрати роботи або втрати працездатності, пенсійне страхування). p> Потреба в безпеки і стабільності виявляє себе і в консервативному поведінці, в найзагальнішому вигляді. Більшість людей схильна віддавати перевагу знайомим і звичним речам [11]. Мені видається, що тягою до безпеки в якійсь мірою пояснюється також виключно людська потреба в релігії, в світогляді, прагнення людини пояснити принципи світобудови і визначити своє місце в універсумі. Можна припустити, що наука і філософія як такі в якійсь мірі мотивовані потребою в безпеці (пізніше ми поговоримо і про інші мотиви, що лежать в основі наукових, філософських і релігійних шукань). p> Потреба в безпеки рідко виступає як активна сила, вона домінує лише в ситуаціях критичних, екстремальних, спонукаючи організм мобілізувати всі сили для боротьби із загрозою. Критичними або екстремальними ситуаціями ми називаємо війни, хвороби, стихійні лиха, спалаху злочинності, соціальні кризи, неврози, ураження мозку, а також ситуації, що відрізняються хронічно несприятливими, загрозливими умовами. p> Деякі дорослі невротики у своєму прагненні до безпеки уподібнюються маленьким дітям, хоча зовнішні прояви цієї потреби в них дещо відрізняються від дитячих. Всі невідоме, всі несподіване викликає у них реакцію переляку, і цей страх обумовлений не фізичної, а психологічною загрозою. Невротик сприймає світ як небезпечний, загрозливий, ворожий. Невротик проживає в невідступно передчутті катастрофи, в будь-якої несподіванки він бачить небезпеку. Неперебутнє пра...
