х об'єктів має бути розглянутий як цілісний і включений в контекст організаційно-управлінської діяльності. За ступенем формалізації їх можна розділити на жорстко алгоритмізовані методики, де результати діагностики мало залежать від особистості виконавців, а також частково і слабо алгоритмізовані.
За ступенем конкретності вирішуваних завдань діагностичні засоби поділяються на спеціальні засоби, створені під конкретну задачу; комплексні діагностичні засоби, що використовуються, як правило, в повному діагностичному обстеженні об'єкта.
За напрямками управлінської діяльності виділяються:
діагностичні засоби, орієнтовані на вирішення організаційних змін, завдань підбору, розстановки, просування кадрів, формування складу колективу;
класифікація діагностичних засобів по стратегічним цілям управління (розвиток, функціонування, реформування організації).
За джерела і методам отримання інформації про стан об'єкта - маються на увазі статистичні, документальні, об'єктивні, суб'єктивні, опитувальні, неопросние, змішані джерела інформації.
За використовуваним теоретико-методологічним і концептуальним підставах виділяються в діагностиці предметний, проблемний, ситуаційний, системно-генетичний підходи.
конкртно-історична проблемна ситуація визначається економічним рівнем суспільства і відповідним укладом суспільних відносин, заломлених в суспільній психології, у практичному свідомості представників різних груп і прошарків, що детермінують тим самим найбільш фундаментальні і закономірні соціально-економічні, політичні, соціально-культурні, соціально-психологічні процеси , незалежно від тих обставин, в яких протікає життєдіяльність груп, верств і окремих особистостей. У конкретно-історичній ситуації людина виступає як член суспільства і як громадянин.
Соціально-групова або інституційна проблемна ситуація відповідає тим умовам і організації життєдіяльності, які протягом певного часу безпосередньо впливають на зміст і структуру життєдіяльності представників різних спільнот і груп.
Локальна життєва ситуація відповідає особистісному рівню життєдіяльності; вона складається з психофізіологічних, соціально-психологічних, культурно-освітніх факторів життєдіяльності особистості.
Підводячи підсумки вищесказаного ми виділяємо три типи діагнозу.
Діагноз, який встановлює відхилення об'єкта від норми. В якості такої норми акмеологія пропонує: професіограми, псіхограмми, акмеограмми, еталонні, ідеальні (зразок, модель) уявлення про суб'єкта діяльності.
Діагноз, що визначає приналежність об'єкта до того чи іншого класу, типу, групі.
Діагноз, що описує об'єкт як унікальне стан ознак, т. е. його специфічні особливості.
Як правило, діагностика має складну форму і включає в себе всі три типи діагнозу.
1.2 Специфіка об'єкта, предмета і завдань акмеологічної діагностики
акмеологический діагностика особистісний індивідуальний
Перетворююча сутність діагностики в акмеології характеризується особливим змістом, відмінним від описових (феноменологічних) і пояснювальних (детерминистских) теорій. Коли об'єкти пізнання набувають процесуальну специфіку, гносеологічні можливості цих теорій виявляються недостатніми; здатністю до специфікації змінюються об'єктів володіють такі його характеристики, як самовизначення, ідентифікація, відтворення і т. п .; їх цілі, завдання, установки починають перетворюватися в структури мислення, вони стають логічними формами, т. е. способами аналізу, синтезу, категоріалізаціі.
Діагностика в акмеології виконує, таким чином, цілий комплекс дослідницьких і практичних завдань:
за допомогою методів діагностики здійснюється оцінка стану об'єкта, виявлення проблемних ситуацій;
проводиться порівняльний аналіз проблемних ситуацій, який вибудовує їх ієрархію, виділяючи пріоритетні напрямки, найбільш актуальні та можливі для їх поетапного вирішення;
діагностика повинна простежувати процес зміни до конструктивного результату, тим самим з інструменту наукового пізнання діагностика перетворюється на процедури формування, перетворення, конструювання практичної діяльності;
науково-практична сутність діагностики виражається в необхідності доведення її результатів до жанрів моделювання, прогнозування, проектування, програмування;
за підсумками діагностичного обстеження повинен створюватися певний механізм інформаційно-аналітичного взаємодії всіх суб'єктів, що беруть участь у вирішенні проблем об'єкта; таким механізмом є моніторингов...
