ішують проблему розважального відпочинку; в межах міста центри виконують ще й просвітні, навчальні функції (суспільний центр і будинок молоді в м Тітібу).
У багатьох містах США, Канади, Англії та ін. культурні центри розташовуються при комплексах. У м Берклі (США) функціонував центр активності - Комплекс суспільно-культурного центру Каліфорнійського університету. Будівля просвітнього центру в м Етібікок (Канада), яке входить до складу громадського центру міста, є місцем, де збираються студенти, викладачі та мешканці міста, обмінюються досвідом і отримують різнобічну інформацію з усіх галузей знань." [6.58-73].
Починаючи з 60-х років, відповідаючи вимогам часу, поряд з практичними, ведуться теоретичні розробки багатофункціональних комплексів, універсальних дозвіллєвих центрів, і зокрема молодіжних творчих центрів.
Отже, розглянувши теорію поняття дозвілля, ми прийшли до наступного висновку: дозвілля - це діяльність у вільний час поза сферою суспільного і побутової праці, завдяки якому індивід відновлює свою здатність до праці і розвиває в собі в основному ті вміння та здібності, які неможливо вдосконалити сфері трудової діяльності. Раз дозвілля - діяльність, то це означає, що вінне порожнє час проводження, не проста байдикування і разом з тим не за принципом: що хочу, те й роблю raquo ;. Це діяльність, здійснювана в руслі певних інтересів і цілей, які ставить перед собою людина. Засвоєння культурних цінностей, пізнання нового, аматорський працю, творчість, фізкультура і спорт, туризм, подорожі - ось чим і ще багатьом іншим може бути зайнятий він у вільний час. Всі ці заняття вкажуть на досягнутий рівень культури дозвілля. Дозвілля є універсальним культурним феноменом, властивим кожній історичній епосі і кожному культурному типу. Зарубіжними вченими поняття дозвілля розглядається як синонім прогресу і лібералізації; як соціальна цінність, необхідна умова для всебічного розвитку особистості; сенс життя, загальна цінність; можливість отримання задоволення; сучасне втілення волі; компенсаційне засіб.
. 2 Теоретичний аспект: рівні, види і принципи організації дозвільної діяльності
Потреби у сфері дозвілля мають певну послідовність прояви. Задоволення однієї потреби породжує зазвичай нову. Це дозволяє змінювати вид діяльності і збагачувати дозвілля. У сфері дозвілля повинен здійснюватися перехід від простих форм діяльності до все більш складним, від пасивного відпочинку - до активного, до задоволення більш глибоких соціальних і культурних прагнень, від фізичних форм рекреації - до духовних насолод, від пасивного засвоєння культурних цінностей - до творчості і т.п. [4.163].
Враховуючи безліч і розмаїтість класифікацій дозвілля, загальноприйнятою вважається класифікація дозвілля за такими ознаками:
по виду активності (пасивний і активний відпочинок);
по періодичності (щоденний, щотижневий, відпускної, святковий);
по тривалості (короткочасний, довготривалий, епізодичного характеру);
за напрямом діяльності (творчий, рекреаційний, культурний, спортивний, декоративно-прикладної, туристичний).
Дозвілля має свій обсяг і структурний зміст. Коли змінюється соціальне становище людини, рівень його культури, то відразу ж відбувається зміни і в структурі дозвілля. Дозвілля збагачується в міру збільшення вільного часу і зростання культурного рівня. Якщо молода людина не ставить перед собою завдання самовдосконалюватися, якщо його вільний час нічим не заповнене, то відбувається деградація дозвілля, збіднення його структури.
Структура дозвілля складається з декількох рівнів, які відрізняються один від одного своєю психологічною і культурною значущістю, емоційної вагомістю, ступенем духовної активності.
Найпростіший вид дозвілля - відпочинок. Він призначений для відновлення витрачених під час роботи сил і підрозділяється на активний і пасивний. Пасивний відпочинок (як самий примітивний рівень організації дозвілля) характеризується станом спокою, яке знімає стомлення і відновлює сили. Чим ти зайнятий - не має значення, аби можна було відволіктися, звільнитися від напруги, отримати емоційну розрядку. Звична проста діяльність будинку викликає стан спокою. Це може бути перегляд газет, настільна гра, невимушена розмова, обмін думками, прогулянка. Відпочинок такого роду не ставить перед собою далекосяжних цілей він пасивний, індивідуальний, здобуде лише зачатки позитивного дозвілля raquo ;. [11.134-135].
І, тим не менш, такий відпочинок - невід'ємний елемент життя людини, він дозволяє звільниться від виробничого перевтоми, психологічно розслабиться а також служить підготовчої ступенем до більш складної і творчої діяльності.
...
