о це, я б сказав: цього не станеться тому ця людина відчуває щось Х відчуває щось схоже »[Вежбицкая 1997: 416].
Однією з проблем вивчення емоцій є розмежування понять емотивності і експресивності. Погляди лінгвістів коливаються від повного заперечення точок дотику між ними до настільки ж повного їх ототожнення. Найбільш переконливою виглядає точка зору дослідників, які розуміють під експресією посилення сили впливу мовної одиниці.
У трактуванні поняття емотивності також немає єдності. Якщо більшість зарубіжних лінгвістів, аналізуючи репрезентацію емоцій у мові, переважне увагу приділяють вивченню класів слів або окремих лексем, які називають емоції, то вітчизняні дослідники воліють пов'язувати поняття емотивності з оценочностью і часто обмежують емотивну лексику словами, що виражають емоції. Яскравим представником останніх є В.І. Шаховский.
Спочатку він стверджував, що лексика, що означає емоції, є не емотивної, а індикативної, тому що «в назвах емоцій відсутня заражає компонент» [Foolen A., 1997: 52]. Надалі він перестав виключати лексику, що називає емоції, з обсягу поняття емотивності. На його думку, емоційний стан може бути виражене в мові разлічнимі засобами: прямий номінацією (joy, hatred, happiness), безпосереднім вираженням (вигуками і ін.) і описом (пози, особливостей мови і голосу, погляду, рухів).
Дані кошти варіюються залежно від умов спілкування і намірів мовця. Висловлювання «He was afraid of the dog.»/«When he saw the dog, he ran away.»/«What a frightful dog.»/«Isn t it horrible.»/«Ah, the dog! It is coming! »Репрезентують одну і ту ж життєву ситуацію, в якої мовець відчуває почуття страху. Однак вони розрізняються способом відображення цієї ситуації - експресивним або нейтральним, і тим, чи говорить людина про власний стан або стані когось іншого [Телія В.М., 1991: 7].
Особливе місце у вивченні емоцій належить дослідженням, що розглядає емотивність на рівні висловлювання. Л.А. Піотровська, грунтуючись на положеннях теорії мовних актів, приходить до висновку про необхідність розглядати «все різноманіття висловлювань, зміст яких включає і емотивний, або емотивно-оцінний компонент, як комунікативне поле емотивності, перехресний з іншими комунікативними полями» [Піотровська Л.А., 1994: 72].
В.І. Шаховский зазначає, що проблема емотивного сенсу не може бути вирішена без досліджень емотивності на рівні тексту. Емотивний текст - це, насамперед, текст для сприйняття і розуміння його емоційного змісту. Не можна плутати емотивний текст з емоціогенним, що змінює почуття і відносини (текст несподіваною телеграми).
У сучасній лінгвістиці ведуться дослідження по вивченню стилістики емоцій. Виробляється багатосторонній аналіз лінгвістичних засобів репрезентації емоцій в англомовних текстах різної жанрової приналежності та аналіз стилістичних засобів, використовуваних при описі емоційного стану людини в літературних творах. Це природно, оскільки і художня проза, і, тим більше, поезія немислимі без звернення до світу почуттів.
До справжнього моменту накопичено великий досвід вивчення емоцій у мові. У різних лінгвістичних напрямках дослідження виробляються на різних рівнях мови. Об'єктивний аналіз емоцій в мові може бути зроблений лише при синтезі різнорівневих підходів до вивчення мови емоцій. Вивчення репрезентації емоцій в тексті буде плідною лише при міждисциплінарному підході та інтеграції різних наук: психології, лінгвістики тексту, стилістики, літературознавства, прагмалінгвістікі, когнітології та інших.
1.2 Емотивна функція мови
Для дослідження категорії емотивності в мові важливо визначити місце емотивної функції мови в ряду інших функцій. «Функції мови являють собою прояв його сутності, його призначення і дії в суспільстві, його природи, т. Е. Вони є його характеристиками, без яких мова не може бути самим собою» [Слюсарева Н.А., 1990: 206].
Однією з базових функцій мови є «емоційна функція - бути одним із засобів вираження почуттів та емоцій» [Слюсарева Н.А., 1990: 206]. У Р. Якобсона ця функція отримала назву емотивної, він пов'язував її з прагненням «справити враження наявності певних емоцій, справжніх чи удаваних» [Якобсон Р., 1975: 464].
Р. Якобсон, зазначав, що експресивна, або емотивна, функція (emotive function) має на меті безпосереднє вираження ставлення мовця до висловлення [Якобсон Р., 1975: 464]. Цю ж думку розвиває А. Фоолен, вважаючи, що експресивна функція має справу з емоціями. «Емоційне почуття мовця виражається і передається експресивної функцією» [Філімонова О.Е., 2007: 447]. Д. Крістал наводить приклад використання мови в емотивної, або експресивною, функції, описуючи ситуацію, при якій людина проклинає свою тростину, яку він к...
