Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Дослідження пам'яті дітей із загальним недорозвиненням мови

Реферат Дослідження пам'яті дітей із загальним недорозвиненням мови





інформацією. А забування дає можливість мозку звільнятися від надлишкової інформації.

Дізнавання і відтворення. Результати запам'ятовування і збереження виявляються в впізнавання і відтворенні.

Відтворення - процес появи у свідомості уявлень пам'яті, раніше сприйнятих думок, здійснення завчених рухів, в основі чого лежить пожвавлення слідів, виникнення в них збудження. Дізнавання - поява почуття знакомости при повторному сприйнятті (завдяки наявності слабкого, мінімального сліду, який залишився в корі головного мозку після попереднього сприйняття).

Відтворення на відміну від пізнавання характеризується тим, що образи, закріплені в пам'яті, актуалізуються без опори на вторинне сприйняття тих чи інших об'єктів. Фізіологічно це означає наявність різних слідів - стійких, міцних (Відтворення) або слабких, нестійких і нетривких (впізнавання). p> Пригадування - найбільш активне відтворення, пов'язане з напругою і вимагає певних вольових зусиль. Процес пригадування протікає успішно, коли забутий факт відтворюється не ізольовано, а у зв'язку з іншими фактами, подіями, обставинами і діями, збереженими в пам'яті. br/>

1.4 Види пам'яті та їх особливості

Залежно від способу зберігання матеріалу виділяють миттєву, короткочасну, оперативну, довгострокову і генетичну пам'ять. p> Миттєва (иконическая) пам'ять являє собою безпосереднє відображення образу інформації, сприйнятого органами чуття. Її тривалість від 0.1 до 0.5 с. p> Короткочасна пам'ять зберігає протягом короткого проміжку часу (в середньому близько 20 с.) узагальнений образ сприйнятої інформації, її найважливіші елементи. Обсяг короткочасної пам'яті становить 5 - 9 одиниць інформації і визначається кількістю інформації, яку людина здатна точно відтворити після одноразового пред'явлення. Найважливішою особливістю короткочасної пам'яті є її вибірковість. З миттєвою пам'яті в неї потрапляє тільки та інформація, яка відповідає актуальним потребам та інтересам людини, привертає до себе його підвищену увагу. В«Мозок середньої людини, - говорив Едісон, - не сприймає й тисячної частки того, що бачить око В». p> Оперативна пам'ять розрахована на збереження інформації протягом певного, заздалегідь заданого терміну, необхідного для виконання деякої дії або операції. Тривалість оперативної пам'яті від кількох секунд до кількох днів. p> Довготривала пам'ять здатна зберігати інформацію протягом практично необмеженого терміну, при цьому існує (але не завжди) можливість багаторазового відтворення. На практиці функціонування довгострокової пам'яті зазвичай пов'язане з мисленням і вольовими зусиллями. p> Генетична пам'ять обумовлена ​​генотипом і передається з покоління в покоління. Очевидно, що вплив людини на цей вид пам'яті дуже обмежена (коли вона, взагалі, можливо). p> Залежно від переважаючого у процесі функціонування пам'яті аналізатора виділяють рухову, зорову, слухову, дотикальну, нюхову, смакову, емоційну та інші види пам'яті. p> У людини переважаючим є зорове сприйняття. Так, наприклад, ми часто знаємо людину в обличчя, хоча не можемо згадати, як його звуть. За збереження і відтворення зорових образів відповідає зорова пам'ять . Вона безпосередньо пов'язана з розвиненою уявою: те, що людина зорово може собі уявити, він, як правило, легше запам'ятовує і відтворює. p> Слухова пам'ять - це гарне запам'ятовування і точне відтворення різноманітних звуків, наприклад, музичних, мовних. Особливий різновид слухової пам'яті становить словесно-логічна, яка тісним чином пов'язана зі словом, думкою і логікою. p> Рухова пам'ять є запам'ятовування і збереження, а при необхідності і відтворення з достатньою точністю різноманітних складних рухів. Вона бере участь у формуванні рухових умінь і навичок. Яскравим прикладом рухової пам'яті є рукописне відтворення тексту, подразумевающее, як правило, автоматичне написання колись вивчених символів. p> Емоційна пам'ять - Це пам'ять на переживання. Вона бере участь у роботі всіх видів пам'яті, але особливо проявляється в людських відносинах. На емоційної пам'яті заснована міцність запам'ятовування матеріалу: те, що у людини викликає емоції, запам'ятовується без особливого праці та на довший термін. p> Можливості дотиковий, нюхової, смакової та інших видів пам'яті порівняно з зорової, слуховий, рухової й емоційної пам'яттю дуже обмежені; і особливої вЂ‹вЂ‹ролі в житті людини не грають. p> Розглянуті вище види пам'яті лише характеризують джерела вихідної інформації і не зберігаються в пам'яті в чистому вигляді. У процесі запам'ятовування (відтворення) інформація зазнає різноманітні зміни: сортування, відбір, узагальнення, кодування, синтез, а також інші ...


Назад | сторінка 4 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні аспекти сприйняття, запам'ятовування і відтворення інформа ...
  • Реферат на тему: Мнемонічні процеси (пам'ять: запам'ятовування, збереження, забуванн ...
  • Реферат на тему: Вплив сюжетно-рольової гри на запам'ятовування і відтворення дошкільнят
  • Реферат на тему: Вимоги до відтворення текстової інформації на екрані
  • Реферат на тему: Пристрої та системи запису і відтворення інформації