в'язок актів особливих самостійних (Мнемічних) дій. p> Хоча при зіставленні процесів пам'яті впадає в очі, здавалося б, протилежна їх функціональна спрямованість, ці процеси необхідно розглядати в єдності. Вся пам'ять є багатоскладовий, але єдиний і безперервний процес. Неможливо уявити собі такий стан свідомості, щоб воно обходилося без пам'яті.
Протікання процесів пам'яті детермінується діяльністю особистості, її спрямованістю на досягнення майбутніх цілей.
Розглянемо детальніше процеси пам'яті.
Запам'ятовування. Діяльність пам'яті починається з запам'ятовування, тобто з закріплення тих образів і вражень, які виникають у свідомості під впливом предметів і явищ дійсності в процесі відчуття і сприйняття.
Таким чином, запам'ятовування можна визначити як процес пам'яті, в результаті якого відбувається закріплення нового шляхом зв'язування його з набутим раніше.
Успішність запам'ятовування визначається в першу чергу можливістю включення нового матеріалу в систему осмислених зв'язків. Залежно від місця процесів запам'ятовування в структурі діяльності розрізняють довільне і мимовільне запам'ятовування. У разі мимовільного запам'ятовування людина не ставить перед собою завдання запам'ятати той чи інший матеріал. Пов'язані з пам'яттю процеси виконують тут операції, обслуговуючі інші дії. У результаті запам'ятовування носить щодо безпосередній характер і здійснюється без спеціальних вольових зусиль, попереднього відбору матеріалу і свідомого застосування будь-яких мнемонічних прийомів. Разом з тим залежність запам'ятовування від цілей і мотивів діяльності зберігається і в цьому випадку. Як показали дослідження психологів П.І. Зінченко, А.А. Смирнова, мимовільне запам'ятовування виявляється значно успішнішим, коли запам'ятовується входить у зміст мети виконуваної дії. Важливу роль відіграє і специфіка розв'язуваної задачі. Орієнтування на смислові, семантичні зв'язки веде до глибшої обробці матеріалу і більш тривалого мимовільного запам'ятовування.
Довільний запам'ятовування є спеціальним дією, конкретне завдання якого - запам'ятати точно, на максимально тривалий термін, з метою подальшого відтворення або просто пізнавання - визначає вибір способів і засобів запам'ятовування, а тим самим впливає і на його результати.
Збереження та забування. Збереження - це утримування завченого в пам'яті, тобто збереження слідів і зв'язків в мозку. Розрізняють активне і пасивне збереження. У першому випадку утримуваний матеріал піддається внутрішнім перетворенням, від простого циклічного повторення до включення в системи нових семантичних зв'язків, різко збільшує ймовірність його подальшого відтворення, під другому випадку подібних активних перетворень виявити не вдається.
Забування - зникнення, випадання з пам'яті, тобто процес згасання, ліквідації, "стирання" слідів, загальмування зв'язків. Забування вперше досліджувалося Г. Еббінгаузом (1885), експериментально встановив тимчасову залежність збереження в пам'яті безглуздого вербального матеріалу. Наступні дослідження показали, що темп забування залежить: від обсягу матеріалу, що запам'ятовується, від усвідомленості, від подібності запоминаемого і интерферирующего матеріалу, від ступеня значимості запам'ятовується і включеності його в діяльність суб'єкта і т.д. Неможливість пригадати який-небудь матеріал не означає, що він абсолютно забутий: забувається конкретна форма матеріалу, але його значуще для суб'єкта зміст піддається якісним змінам і включається в досвід суб'єкта.
Згідно інтерференційним теоріям (Б. Андервуд, 1964; Д. Серассо, 1967), забування являє собою наслідок стирання сліду пам'яті під впливом проактивної і Ретроактивне інтерференції. За Р. Аткінсон (1968), довготривала пам'ять вічна, а забування відбувається таким чином: ключем для пригадування є вибір пробної (підказує) інформації, завдяки якому активізуються відповідні пошукові набори в сховищі довготривалої пам'яті; неадекватний же вибір пробної інформації і подальші невдале відтворення і призводить до ефекту забування. Але і ця теорія уразлива, так як не пояснює всіх феноменів забування.
Ці два процеси (Збереження і забування), протилежні за характером, по суті справи представляють різні характеристики одного процесу: про збереження матеріалів пам'яті ми говоримо тоді, коли немає його забування, а забування - це погане збереження матеріалу в пам'яті. Тому збереження - це не що інше, як боротьба з забуванням.
Взагалі кажучи, забування - вельми доцільний, природний і необхідний процес і далеко не завжди повинен оцінюватися негативно. Чи не володій ми здатністю забувати, наша пам'ять була б заповнена масою дрібних і непотрібних відомостей, фактів, деталей. Мозок наш був би переобтяжений...
