ена в політичну та ідеологічну життя суспільства. У життєдіяльності особистості суспільні відносини проявляються в різноманітних формах. Серед них слід виділити особисті та міжособистісні відносини, взаємовпливу, професійну діяльність і спілкування. Спрямованість особистості - це система основних її потреб і мотивів. Вона визначається відносинами даного індивіда з іншими людьми і їх спільнотами. Ці відносини відображаються як у потребах особистості, так і в способах їх задоволення. У свою чергу, на базі потребностно-мотиваційної сфери особистості формуються її ціннісні орієнтації, життєві цілі та нові відносини з оточуючими людьми. З позицій системного підходу завдання наукового дослідження полягає в розкритті законів освіті цілого, законів будови цілого, законів розвитку цілого, відносин системи з іншими системами, взаємодії системи із зовнішнім світом. br/>
3.2. Суб'єктний і діяльнісний підходи
Суб'єктно-діяльнісний підхід до дослідження соціальної псіхологіілічності . Соціально-психологічні уявлення про особистості з позиції суб'єктно-діяльнісного підходу містяться в працях С. Л. Рубінштейна. Взаємовідносини людини з світом здійснюються в різних формах: 1) пізнавальної, 2) діяльнісної, 3) отношенческой. Складні системи зв'язків і відносин людини до світу, інших людей, до себе виражаються в короткій і ємною формі: особистість є суб'єктом життя. p> Діяльнісний підхід до психології особистості . Розроблено А. Н. Леонтьєвим. Головна теза: діяльність породжує всі психічні феномени, якості, особливості, процеси і стани. На відміну від індивіда особистість В«ні в якому сенсі не є попередньої до його діяльності, як і його свідомість, вона нею породжується В»(буття визначає свідомість). Ієрархія рівнів діяльності: 1) Особливі види діяльності (управляються мотивами); 2) Дії (Управляються цілями), 3) Операції (визначаються умовами) ; 4) Психофізіологічні функції. Ієрархічні зв'язку мотивів утворюють ядро ​​особистості. Також мотиваційної сферою визначається масштаб особистості. Найбільш повна реалізація діяльнісного підходу в соціальній психології особистості представлена ​​в концепції діяльнісного опосередкування міжособистісних відносин, розробленої А. В. Петровським. Соціально-психологічний акцент цієї концепції полягає в тому, що основоположними категоріями в ній є: особистість, діяльність і колектив . Аналіз складної діалектики особи і групи привів Петровського до важливого для соціальної психології особистості висновку В«Особистість може бути зрозуміла тільки в системі стійких міжособистісних зв'язків, які попиту змістом, цінностями, смислом спільної діяльності для кожного з учасників. Виділення головного в особистості дало Петровському підставу позначити свою концепцію особистості як концепцію особистості в колективі, в групі, в системі міжособистісних відносин. br/>
3 .. 3. Структурно-динамічний підхід
В
Для соціальної психології велике значення мають погляди соціальних психологів - А. Г. Ковальова, К. К. Платонова, Б. Д. Паригін - на структуру особистості. У цих концепціях закладені підстави для цілісного розуміння особистості в її специфічному якості як предмета соціальної психології, визначаються соціально-психологічні якості особистості. А. Г. Ковальов запропонував розрізняти в особистості три взаємопов'язаних освіти: психічні процеси (дуже динамічні); психічні стану (менш динамічні); психічні властивості (стійкі) . У процесі діяльності властивості певним чином зв'язуються один з одним у Відповідно до вимог до діяльності. Утворюються їх складні структури, до яких відносяться: темпераменту т ( структура природних властивостей); спрямованість (система потреб, інтересів, ідеалів); ​​здібності (Система інтелектуальних, вольових і емоційних властивостей). Синтез структур утворює своєрідний вигляд чи характер. Утворення структур, а особливо їх системи, забезпечує відносну незалежність поведінки від випадкових впливів, ситуацій. У них виражається ступінь зрілості і визначеності особистості, розумової та практичної її самостійності. Більш детальна і розгорнута характеристика структури особистості міститься в працях К. К. Платонова. Свою концепцію він називає психологічної концепцією динамічної функціональної структури особистості. p> Платонов дає цілісну картину особистості. Вона складається з опису її підструктур, структурування самих підструктур, співвідношення біологічного і соціального, зв'язків підструктури з відображенням, свідомістю, потребами, активністю. Позначаються види формування кожної з цих підструктур : Перша підструктура - це спрямованість особистості. Вона включає переконання, світогляд, ідеали, прагнення, інтереси, бажання. Формується ця підструктура в процесі виховання. Друга підструктура - досвід. Його складові - звички, вміння, навич...
