іку можуть бути визначені як завдання самовизначення в трьох сферах: сексуальної, психологічної (Інтелектуальної, особистісної, емоційної) та соціальний. Проблеми цього віку можуть бути пов'язані з пошуком шляхів задоволення шести основних потреб: фізіологічної потреби, що дає імпульс фізичної та сексуальної активності підлітків; потреби в безпеці, яку підлітки знаходять в приналежності до групи; потреби в незалежності і емансипації від сім'ї; потреби в прихильності; потреби в успіху, в перевірці своїх можливостей; нарешті, потреби в самореалізації і розвитку власного Я. [8]
Період дорослішання, підлітковий вік, будучи кризовим, може спровокувати виникнення глибоких психологічних проблем, у тому числі розвиток агресивності у дітей даного віку.
Таким чином, підлітковий вік - період активного формування світогляду людини - системи поглядів на дійсність, самого себе та інших людей. У цьому віці вдосконалюється самооцінка і самопізнання, що робить сильний вплив на розвиток особистості в цілому. Самооцінка є центральним новоутворенням підліткового віку, а провідною діяльністю - спілкування і суспільно значуща діяльність. Через нерозуміння батьками дітей виникають конфлікти у спілкуванні. У зв'язку з цим виникає незадоволеність у спілкуванні, яка компенсується у спілкуванні зі однолітками, авторитет яких відіграє дуже значиму роль.
1.2 Проблема агресивності особистості в сучасній психології. Підліткова агресивність
Агресивність - "Ворожість, властивість або риса особистості, що підкреслює її тенденцію завдавати неприємності, нападати, завдавати шкоди іншим людям і навколишньому світу ". [9]
Агресивність [від лат. aggressio - нападати] також визначається як стабільна, стійка характеристика, властивість, що відбиває усвідомлювану чи неусвідомлювану схильність особистості до досить послідовному агресивної поведінки, метою якого є заподіяння об'єкту фізичного чи психологічного шкоди. Подібний фізичний або психологічний збиток, який завдає або готова завдати агресивна особистість, може бути "частковим", "локальним", а часом і "абсолютним", коли мова йде про знищення об'єкта агресії, будь то особистість чи спільність людей, або якийсь неживий об'єкт агресивного нападу. Агресивність у ряді випадків може розглядатися не тільки як стійка особистісна риса, але і як конкретно-актуальний стан, а поведінка агресивної спрямованості, їм викликане, як діяння, здійснене в стані афекту. У логіці протиправного вчинку в цьому випадку для його оцінки потрібен висновок судово-психологічної експертизи. При цьому необхідно розуміти, що агресивність протягом тисячоліть відігравала одну з вирішальних ролей у процесі виживання людини. Мінливі норми реагування на прояв агресивності, зміст і ступінь жорсткості суджень з приводу подібної поведінкової активності в істотній мірі відбивалися в тому, що традиційно розглядається в психологічній науці як процес соціалізації. Зрозуміло, що агресивність як стабільна особистісна риса виявляється в реальному контактному поведінці. У той же час настільки ж очевидно, що розвивається людська особина такою характеристикою, як агресивність, спочатку не володіє. Саме у зв'язку з цим проблематика агресивності і агресивної поведінки найбільш повно розроблена в рамках концепції соціального навчання (А. Бандура та ін.)
Важливо розрізняти поняття "агресія і" агресивність ".
Під агресією, за Фроммом, розуміються "будь-які дії, які заподіюють або мають намір завдати шкоди іншій людині, групі людей або тварині ". [10]
Під агресивністю розуміється властивість особистості, що виражається в готовності до агресії. [11]
Таким чином, агресія є сукупність певних дій, заподіюють шкоду іншому об'єкту; а агресивність забезпечує готовність особистості, на яку спрямована агресія, сприймати і інтерпретувати поведінку іншого відповідним чином.
Різниця понять "агресія" і "агресивність" веде до важливих висновків. З одного боку, не за всякими агресивними діями суб'єкта дійсно варто агресивність особистості. З іншого боку, агресивність людини не завжди проявляється в явно агресивних діях. Прояв - не прояв агресивності як особистісної властивості в певних актах поведінки завжди є результатом складної взаємодії продуктів трансситуативних і ситуаційних чинників.
У разі агресивних дій неагресивної особистості в основі цих дій лежить фактор ситуації. У разі ж агресивних дій агресивної особистості першість належить особистісним якостям. Агресія, таким чином, буває ситуативної та особистісної, стійкою і нестійкою. Ситуативна агресивність виявляється епізодично, в той час, як особистісна агресивність є стійкої індивідуальної рисою поведінки, яка виступає скрізь і завжди, де для цього складаються відповідні умови. Агресивність як властивість особ...
