ьких, моральних, ідеологічних), що роблять вирішальний вплив на формування особистості.
Проте, соціальні відхилення можуть мати для суспільства різні значення. Позитивні служать засобом прогресивного розвитку системи, підвищення рівня її організованості, подолання застарілих, консервативних чи реакційних стандартів поведінки. Вони носять соціально-творчий характер: науковий, технічний, художній, суспільно-політичний. Негативні девіації дисфункціональні, дезорганізують систему, можна назвати соціальною патологією: злочинність, алкоголізм, наркоманія, проституція, суїцид.
Межі між позитивним і негативним девіантною поведінкою рухливі в часі і просторі соціумів. Крім того, одночасно існують різні В«нормативні субкультуриВ» (від наукових співтовариств та художньої В«богемиВ» до співтовариств наркоманів і злочинців) [51]. p> Ряд вчених вважає, що девіація - це межа між нормою і патологією, крайній варіант норми. Девиантность не можна визначити, не спираючись на знання норм. У медицині норма - це абсолютно здорова людина; в педагогіці - устигаючий з усіх предметів учень; в соціальному житті - відсутність злочинів. Найважче визначити В«психологічну нормуВ» як сукупність деяких властивостей, притаманних більшості людей, своєрідний еталон поведінки. Оскільки визначення норм у різних соціальних середовищах має суттєві відмінності, а норми-ідеали, система основних цінностей носять загальний характер, вони важко застосовні до конкретних соціальних об'єктів.
Тому необхідно розглядати норму в трьох різних значеннях: статистичну, функціональну (індивідуальну) і ідеальну [14, с. 19]. При цьому ідеальна норма - це оптимальний спосіб існування особистості в оптимальних соціальних умовах. Оскільки кожен індивід має власний специфічний шлях розвитку, будь-яке відхилення можна вважати девіацією лише в порівняно з ним. Таким чином, функціональна (індивідуальна) норма приймає до уваги одиничність індивіда, але не відображає якихось властивостей, притаманних більшості людей, подій.
Статистична норма, як сама велика частота появи певного показника, відповідає загальному припущенням про те, що більшість людей ставиться до нормальних людей. Однак при цьому нормальними довелося б вважати лише обивателів, конформістів, зараховуючи до Абнормальние людей з патологією, і навіть сверходаренних. Наявні можливі відхилення від цієї В«середньостатистичної нормиВ» розцінюються як варіанти норми, прояви особливостей характеру, особистості, як унікальний результат взаємодії індивідуальності і специфічних особливостей ситуації. Але статистична норма не дозволяє побачити перспективи успішного навчання, соціалізації, подальшого психологічного розвитку особистості.
І все ж найбільш прийнятним при розмежуванні норми і девіації вважається так званий статистично-адаптаційний підхід, при якому "норма" представляє собою:
1) щось середнє, усталене, не виділяється з маси;
2) щось найбільш пристосоване до навколишнього середовища.
Нормативність поведінки особистості може бути визначена відповідно до соціально-психологічними нормативами суспільства та соціокультурними особливостями конкретного району, регіону. Відомо, що в даний час таких нормативів просто немає. Слід зазначити, що час існування норм може бути коротким, обчислюючи десятиліттями і навіть роками, що відбувається в Нині (динамічна норма як В«живий процесВ»). Складність визначення пов'язана з недостатністю інформації про психологічної нормі, коли в сучасному суспільстві поширюються норми кримінальної субкультури [51].
Отже, норму в психології можна розглядати як еталон поведінки, слідування особистості прийнятим у даному співтоваристві в конкретний час моральним вимогам. В ідеальній поведінкової нормі гармонійна норма (Адаптивність і самоактуалізація) повинна поєднуватися з креативністю індивіда. p> Однак гармонійна норма не відображає стійких відмінностей психології людей різного віку, найбільш істотних і цінних сторін їх життєдіяльності. Отже, повинні існувати ще й вікові її варіанти, що враховують особливості часу і місця проживання індивіда, службовці орієнтирами при розмежування норми і девіації. У процесі оцінки вікової поведінкової норми слід аналізувати різні стилі діяльності, яким повинен відповідати людина певного віку: комунікативний стиль; вольові характеристики; інтелектуальні, емоційні та психомоторні особливості; стиль усного та писемного мовлення. Але чіткі вікові критерії можуть бути виділені лише у відповідності з певним підходом до норми і девіації.
У психологію з медицини прийшов психіатричний підхід, який розглядає поведінку з позицій пошуку і виявлення симптомів хвороби, психопатології. Норма при цьому - це відсутність патології, а поведінка, що відхиляється увазі наявність явної чи прихованої психопатології. У рамках психіатричного підходу девіантні форми поведінки розглядаються як доболезненние особливості особистості, що сприяють формуванню тих чи інших п...
