Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Лідерські якості залежно від статевої приналежності на прикладі студентських груп

Реферат Лідерські якості залежно від статевої приналежності на прикладі студентських груп





енсі В«стратегіюВ» системи підлога - гендер і вказують, ким ми повинні бути: жінкою або чоловіком, дівчинкою чи хлопчиком. Народжуючись, люди жіночої та чоловічої статі відразу потрапляють в сформовану систему відносин, де жінкам відведено пасивну роль, а чоловікам активна. При цьому значимість активного (В«чоловічогоВ») завжди вище пасивного (В«жіночогоВ») у відповідності з ієрархією відносин В»[1, 123].

У Останнім часом гендер розглядають як цілий комплекс понять. І те, що гендер не має остаточного і однозначного визначення, - не недолік або проблема а, швидше, особливість самого поняття. Складність полягає в тому, що тут простежується взаємозв'язок дії і мислення, які не можуть бути роз'єднані. Ми маємо справу з динамізмом, остаточно не визначеним, бо саме визначення є дія, яке тягне серйозні наслідки.

Виділяють три основних вимірювання гендеру: індивідуальний, тобто гендерна ідентичність (наприклад, хлопчик, дівчинка), а також триваюче протягом усього подальшого соціалізації співвіднесення себе з В«жіночимиВ» і В«чоловічимиВ» якостями; структурний - Становище жінок і чоловіків у структурі соціальних інститутів, включаючи економіку, політику, релігію, освіту, сім'ю, медицину і т.д.; і символічний, або культурний, гендер, тобто те, що в кожній культурі в конкретний історичний час включається в образи В«справжній чоловікВ», В«Справжня жінкаВ» або жіночна (ий), мужній (а) [16, 173]. p> Вперше ідея про виділення двох вимірів статі - біологічного і соціального - виникла у Роберта Столлера. Таку диференціацію він ввів при дослідженні феномену транссексуальності: суб'єктивної переконаності людини у своїй приналежності до протилежній статі. У цьому феномені найбільш чітко відбивається той факт, що природні характеристики організму існують для людини тільки як деякі символи, наділені соціальним і особистісним смислами і ціннісними значеннями.

Термін В«гендерВ» до Р. Столлера був тільки граматичною категорією, що позначає чоловічий, жіночий або середній рід висловлювань в англійській мові. Граматичний термін В«гендерВ» (В«Родова ознакаВ») в англійській мові відображає контекстуальну, а не постійну (онтологічну) сутність чоловічих і жіночих якостей. Використання цієї граматичної категорії в якості соціально-психологічного поняття було покликане підкреслити той факт, що біологічні характеристики сексуальності не дані людині безпосереднім чином, а завжди переломлюються через призму індивідуальної свідомості і соціальних уявлень, тобто існують у вигляді суб'єктивного і зафіксованого в культурі знання про них. З введенням цього терміна психологічні риси жінок і чоловіків, часто приписувані тільки біологічним підстав, отримали пояснення допомогою процесів акультурації та соціалізації (за І.С. Клеціной) [12, 3].

2.2 Проблема гендерних відмінностей


Гендерні відмінності - це багатоаспектне поняття, що включає фізіологічні, психічні та соціальні відмінності чоловіків і жінок. Підходи до цієї проблеми можуть бути зовсім різними, і залежать від того, з позицій якої дисципліни, якими методами і з якою метою ми беремося за дослідження, які критерії виділяємо для аналізу. Аспектами дослідження можуть бути біологічні особливості статевої диференціації, гендерні стереотипи, статева ідентифікація, гендерні установки, статеві відмінності в емоційній сфері, особистісні особливості чоловіків і жінок, особливості спілкування, пов'язані з підлогою і т. д.

Як зазначає І.С. Клецина, існують два протилежні підходи, що обгрунтовують диференціацію полів: статевий диморфізм і статевий символізм.

Відповідно до першого підходу, тобто статевого диморфізму, статева диференціація - універсальний біологічний процес, який культура лише оформляє і осмислює з тими чи іншими варіаціями. Цей підхід, пише І.С. Клецина, йде як би знизу. В«Його вихідна точка - біологічний статевої диморфізм, який доповнюється системою психічних відмінностей, що виявляються в певному наборі індивідуальних відмінностей в психофізіологічних реакціях, когнітивних процесах, мотивації, здібностях і інтересах чоловіків і жінок В».

З позицій другого підходу - Статевого символізму - гендерна диференціація не тотожна статевою дуалізму, пов'язаному з статевим диморфізму, оскільки вона пов'язана з конструюванням підлог протягом життя [17, 219].

Таким чином, ми бачимо, що вчені досі сперечаються про природу походження статевих відмінностей. Але те, що ці відмінності існують - доведений факт.

Про це ж пише Ш. Берн: В«З точки зору соціальної психології, гендер перебуває під сильним впливом як культурних норм, що встановлюють, що повинні робити чоловіки, а що - жінки, так і соціальної інформації, що вселяє людям, наскільки велика різниця між чоловіками і жінками. Існують два основні механізми, що здійснюють диференціальну соціалізацію - це диференціальне посилення і диференціальне наслідування В».

Диференціальне посилення - Проц...


Назад | сторінка 4 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Гендерні особливості поведінки в конфліктних ситуаціях чоловіків і жінок
  • Реферат на тему: Гендерні особливості стилю керівництва чоловіків і жінок в організації
  • Реферат на тему: Емпіричне дослідження уявлень про шлюб чоловіків і жінок
  • Реферат на тему: Дослідження розвитку кар'єри і значимість різних життєвих сфер у чолові ...
  • Реферат на тему: Дослідження спілкування чоловіків і жінок у період ранньої дорослості